為科學(xué)做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，2025年5月19日，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)湖畔分園全體大班幼兒來(lái)到了合肥市南門(mén)小學(xué)湖畔花園分校，開(kāi)啟了一場(chǎng)“小學(xué)探秘之旅”。      

滿(mǎn)懷期待 暢想小學(xué)

關(guān)于小學(xué)，孩子們腦海中有著許多的問(wèn)號(hào)，一場(chǎng)熱烈的討論在班級(jí)展開(kāi)。

“小學(xué)的教室是什么樣子的？”

“小學(xué)的不同鈴聲代表什么意思呢？”

“小學(xué)的上課時(shí)間是什么呢？”

孩子們你一言我一語(yǔ)，都是對(duì)小學(xué)的好奇與期待，他們拿起畫(huà)筆，將自己對(duì)小學(xué)的暢想變成一幅幅色彩斑斕的畫(huà)作，描繪出心中想象的小學(xué)模樣。

快樂(lè)出發(fā) 探秘小學(xué)

藏著對(duì)成長(zhǎng)的渴望，也藏著對(duì)未知的忐忑，幼兒園大班的小朋友們?cè)缭绲卦诓賵?chǎng)集合。他們的眼睛閃爍著智慧的光芒，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮與期待。隨后在老師的帶領(lǐng)下，大家排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)啦！

觀看升旗 向往成長(zhǎng)

國(guó)歌響起，五星紅旗冉冉升起，小學(xué)的哥哥姐姐們行少先隊(duì)禮，大班幼兒也肅穆地行注目禮，在聽(tīng)完少先隊(duì)員的國(guó)旗下講話后，有孩子小聲地說(shuō)：“我明年也要站在這里！”莊嚴(yán)的儀式感，讓孩子們對(duì)小學(xué)和紅領(lǐng)巾充滿(mǎn)向往。

走進(jìn)課堂  觸摸學(xué)習(xí)

伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，上課時(shí)間到啦！大班小朋友們輕輕推開(kāi)小學(xué)教室的門(mén)，立刻被整齊的課桌椅、寬闊的黑板和豐富的教材所吸引。他們端正坐姿，跟著老師一起朗誦課文，認(rèn)讀生字，此刻我們儼然是一名真正的小學(xué)生了。

感恩相遇  傳遞心意

課間時(shí)分，哥哥姐姐們熱情地分享著自己的學(xué)校園趣事，還鼓勵(lì)弟弟妹妹們勇敢迎接新挑戰(zhàn)。孩子們也踴躍提問(wèn)：“小學(xué)作業(yè)多不多？”“課間可以做什么？”......哥哥姐姐們真誠(chéng)的回答，讓大家對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了更具象的想象。最后，幼兒代表們將親手制作的禮物送給小學(xué)教師，表達(dá)對(duì)小學(xué)老師和哥哥姐姐們的感謝之情。

探秘社團(tuán)  遇見(jiàn)精彩

在老師的帶領(lǐng)下，孩子們走進(jìn)小學(xué)的多功能教室。音樂(lè)教室里，黑白相間的琴鍵仿佛在邀請(qǐng)孩子們奏響樂(lè)章；象棋社團(tuán)內(nèi)，棋盤(pán)上的“楚漢之爭(zhēng)”激發(fā)了孩子們對(duì)益智游戲的濃厚興趣。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)未來(lái)的校園生活充滿(mǎn)期待。

合影留念  珍藏美好

美好的時(shí)光總是很短暫，參觀接近尾聲，孩子們站在鏡頭前，露出甜甜的笑容，大家一起合影，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里。

回到幼兒園后，小朋友們拿起畫(huà)筆，用稚嫩的筆觸記錄下小學(xué)之旅的所見(jiàn)所聞。在分享環(huán)節(jié)，孩子們爭(zhēng)先恐后地講述自己的感受：“我以后也要像哥哥姐姐一樣認(rèn)真上課！”“我好想快去小學(xué)的操場(chǎng)和好朋友做游戲”......

此次參觀小學(xué)活動(dòng)，為大班小朋友們搭建了一座與小學(xué)近距離接觸的橋梁，通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，他們對(duì)小學(xué)生活有了更真切的認(rèn)識(shí)，也為順利過(guò)渡到小學(xué)階段做好了充分準(zhǔn)備。相信不久的將來(lái)，每個(gè)孩子都能帶著這份收獲，邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)啟人生新旅程！

（何珍珍）