實踐正青春 池州篇

聚青春

暑期，青年學(xué)子們走出校園，踏入社會，以實際行動踐行習(xí)近平總書記“要堅持理論和實踐相結(jié)合，注重在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強磨練、增長本領(lǐng)”的重要指示。團池州市委深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以“解決真問題、錘煉真本領(lǐng)”為導(dǎo)向，搭建青年實踐成長平臺，實現(xiàn)地方發(fā)展與青年成長同頻共振。

杏花村有了“青”畫像

“大爺大娘，現(xiàn)在咱們土地承包年限快到了，需要您在這邊簽字......”

7月酷暑，在青陽縣蓉城鎮(zhèn)分姚村，大學(xué)生兼職團委副書記陳青堯正向村民們解釋著政策內(nèi)容，有的村民年近八十，聽力不好，陳青堯盡量提高嗓音，耐心解釋。半日下來，她口干舌燥，汗水濕了半邊衣裳，“基層工作真不容易！”

今年，當?shù)赝恋爻邪?0年年限將至，二輪土地30年延包的簽字工作正如火如荼地展開，工程量巨大。這段時間，陳青堯不僅參與配合該項工作，還帶領(lǐng)著暑托班的孩子們開展防溺水教育繪畫活動，十幾天下來，她對這片土地有了深厚的感情：“我常常能看見村干部們騎著電動車穿梭在鄉(xiāng)間小道上，為行動不便的村民上門服務(wù)。他們與村民親如一家。我看到了鄉(xiāng)村振興的另一種力量——人與人之間的連接與信任，這種力量是推動鄉(xiāng)村振興不斷前進的強大動力。”

像陳青堯這樣通過暑期社會實踐“重新認識”池州的青年不在少數(shù)。7月18日，在池州市委組織部、市委人才工作局、團市委聯(lián)合主辦的“萬馬奔池”青年學(xué)子池州行活動中，中南大學(xué)學(xué)生何鑫深情地說：“來池州這段時間，我深刻感受到這座城市的獨特魅力，它不僅是一座風景秀美的山水之城，更是一座擁有深厚文化底蘊的文化之城。”

中國石油大學(xué)學(xué)生何冉參加了池州市大學(xué)生實習(xí)“揚帆計劃”，在池州市中級人民法院任司法輔助人員，這段實習(xí)經(jīng)歷讓他近距離了解了法院的日常工作，讓他感受到法律的莊嚴和神圣，收獲滿滿。

7月，來自中南大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)等110余所高校的1500余名優(yōu)秀學(xué)子，在池州市開展暑期社會實踐活動，大學(xué)生們對池州的了解愈發(fā)深刻而全面，并在心中留下了鮮明印記。

“萬馬奔池”注入“青”動能

“之前我也在這里度過了難忘的假期，現(xiàn)在也想為他們帶來一個溫暖、快樂的暑假。”十余年前，南京工程學(xué)院學(xué)生宋子鵬曾是東至縣“田園課堂”的學(xué)生，如今，他已經(jīng)連續(xù)兩年參與“田園課堂”教學(xué)工作，從維持紀律、輔導(dǎo)作業(yè)，到手把手教手工、下棋，他正用實際行動將這份愛心接力傳遞。

為進一步提升暑期社會實踐的吸引力和實效性，團市委不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，解決基層真問題、培養(yǎng)青年真本領(lǐng)，努力為青年學(xué)子營造良好的實踐環(huán)境，精準服務(wù)群眾需求。

針對基層需求，全市各級團組織開設(shè)“愛心托管班”“田園課堂”等93個暑期托管班，組織返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者為2327名雙職工子女提供課業(yè)輔導(dǎo)、安全自護、音樂賞析等課程，有效緩解暑期孩子“看護難”問題。

針對青年實踐，團市委精心打造“萬馬奔池”品牌矩陣，舉辦招才引智高校行、青年博士圓桌會、青年學(xué)子池州行、青年學(xué)子人才沙龍等活動，定制紅色教育研學(xué)線、非遺文化傳承線、鄉(xiāng)村振興實踐線等主題路線14條，吸引43所高校的59個專業(yè)團隊來池開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

同時，為提升學(xué)子實踐的成效性，該市聚焦池州產(chǎn)業(yè)升級需求，吸引中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等高校團隊，圍繞“硒”、九華黃精、鎂鋁輕合金等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開展深度調(diào)研四次，形成涵蓋人才供需、技術(shù)升級等內(nèi)容的系列調(diào)研報告，為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入青春動能。

“靈魂工程”筑牢信仰之基

7月8日上午，在池州烈士陵園，十余位中國科大學(xué)子在革命烈士紀念塔下默默駐足，待兩位青年學(xué)子將花籃放在塔下后，他們繞塔一周，以表示對革命先烈的緬懷之情。隨后，他們走進烈士紀念館參觀。

這是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)“科韻傳池”社會實踐團暑期實踐活動的一幕。近年來，團市委充分利用本地紅色教育資源，組織青年學(xué)子參觀池州烈士紀念館、池州·上海小三線歷史展覽館等地，通過實地參觀、聆聽講解、重溫歷史，讓青年學(xué)子在緬懷先烈、銘記歷史的過程中，感受到革命先烈的崇高精神和偉大情懷，進一步增強了愛國情懷和歷史使命感。

“在青年成長成才的征途中，思想引領(lǐng)是首要任務(wù)。只有讓青年學(xué)子在思想上‘紅’起來，才能在行動上‘實’起來”。團市委工作人員表示，池州市將深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為暑期社會實踐的“靈魂工程”，通過一系列豐富多彩的活動，引導(dǎo)青年學(xué)子堅定理想信念，厚植愛國情懷。

高校團隊在池州市調(diào)研

何冉在市法院工作

實踐錄

今年暑期，我有幸成為青陽縣蓉城鎮(zhèn)大學(xué)生兼職團委副書記。在過去的十幾天里，我在這片土地上留下了深深的足跡。每一次騎車去村部的路上，我都會忍不住多看幾眼路旁綠油油的稻田和越修越好的道路。這些變化是鄉(xiāng)村振興的生動寫照，讓我看到了鄉(xiāng)村美好的未來。

“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語”。作為新時代的大學(xué)生，我深知自己肩負著時代賦予的使命。在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，深入了解鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵，用實際行動為這片土地貢獻自己的力量。

□安徽工程大學(xué)  陳青堯

當夏日的車轍碾過鄉(xiāng)間小路終于將我?guī)У叫轮写鍟r，作為青陽縣蓉城鎮(zhèn)大學(xué)生兼職團委副書記，我深知肩上承載著共青團“橋梁”的使命正從理論走向?qū)嵺`。“新中種花，精彩一夏”暑托班是為鄉(xiāng)村孩子們播撒知識種子的良田，也是我們青年黨員在基層泥土中扎根、抽穗的珍貴苗圃。校地協(xié)作的雙向賦能之路，在每一日汗水與歡笑交織的實踐中變得愈發(fā)清晰而堅實。我在協(xié)調(diào)課程資源、保障活動落地中真切體會到共青團在鏈接高校智力資源與鄉(xiāng)村實際需求上的關(guān)鍵作用——它讓高校的“所能”與基層的“所需”實現(xiàn)了精準對接。

□亳州學(xué)院  吳鈺權(quán)

小時候，我曾是“田園課堂”的學(xué)員，在志愿者哥哥姐姐的陪伴下度過溫暖假期；如今，我連續(xù)兩年以志愿者身份回到這里，用行動傳遞這份愛。高考結(jié)束后，我第一時間報名成為志愿者。今年夏天，我?guī)еS富的經(jīng)驗重返快樂班，為孩子們講紅色故事、上心理健康課。課間看他們玩著我兒時的游戲，仿佛自己也回到了童年。最讓我觸動的是，一個孩子悄悄問我：“能不能每節(jié)課都來教我們？”這份純粹的認可，讓我無比幸福。從曾經(jīng)的學(xué)員到如今的志愿者，快樂班見證了我的成長，也讓我明白：愛像蒲公英的種子，當年志愿者播撒在我心中，如今我要讓它飛向更多孩子的心田。這段經(jīng)歷不僅治愈了我的童年回憶，更讓我懂得了奉獻與傳承的意義。

□南京工程學(xué)院  宋子鵬

書記說

以優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障青年學(xué)子實習(xí)實踐

□團池州市委副書記  夏文軍

青年是城市活力的源泉，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。一直以來，池州市高度關(guān)注、熱忱歡迎廣大青年學(xué)子來池開展社會實踐，形成以共青團為主導(dǎo)、多部門協(xié)調(diào)聯(lián)動的保障支撐體系，每年都為青年學(xué)子創(chuàng)設(shè)多樣化的實踐項目和實習(xí)崗位。

從“需求摸排——崗位匹配——過程管理——離崗評估”的全周期服務(wù)，到紅色教育研學(xué)、非遺文化傳承、鄉(xiāng)村振興實踐等主題路線定制，從“愛心托管班”“田園課堂”等社會服務(wù)平臺搭建，到聚焦發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢助力開展深度調(diào)研，每一項都能讓學(xué)子們真切體會到這座城市對青年成長的全力托舉。

在實踐中，青年學(xué)子們親身體驗千載詩城的文化魅力，目睹名山秀水的驚艷壯美，觸摸創(chuàng)新發(fā)展的時代脈搏，感受獨具特色的風土人情。社會是最大的課堂，實踐是最好的老師，相信經(jīng)過這么一段“與自然對話、與精英切磋、與群眾交心”的實踐歷程，可以有力引導(dǎo)學(xué)子們更加自覺主動地向下扎根、向上成長，鏗鏘作答“何以青春”。我們將持續(xù)搭好連通校地的“橋梁”，也期待更多的青年學(xué)子來池參觀交流。（通訊員 余 成 黃 菁 見習(xí)記者 陳 璐）