“我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌......”當(dāng)《我和我的祖國》熟悉的旋律響起，安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)學(xué)院2024級學(xué)生魏璇頓覺眼眶一陣陣發(fā)熱，內(nèi)心的自豪與感動涌動如潮，難以抑止。

為深入貫徹落實新時代高校思想政治工作要求，探索大學(xué)生思想政治教育新路徑，從2025年4月開始，安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托校內(nèi)青春在線影院平臺，開展“紅色光影課堂”主題教育系列活動。活動以優(yōu)質(zhì)影片為載體，構(gòu)建“導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)+觀影體驗+互動研討”三位一體的思政教育模式，以生動形象的畫面、扣人心弦的情節(jié)和真實感人的人物形象感染人、教育人，增強(qiáng)思政教育的育人效果。

電影放映前，教師章文娟“微導(dǎo)學(xué)”

思政教師解讀 光影課堂啟智潤心

電影作為一種大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，具有強(qiáng)大的吸引力和感染力，“紅色光影課堂”打破傳統(tǒng)思政課堂邊界，將紅色經(jīng)典、時代先鋒、文化傳承等主題電影納入思政課程體系，讓原本抽象、枯燥的思政理論知識轉(zhuǎn)化為具體可感的影像內(nèi)容，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高了他們參與思政課程的積極性和主動性。 

為了讓學(xué)生更好地理解影片所傳達(dá)的思想內(nèi)容，準(zhǔn)確把握影片的價值內(nèi)涵，該校選派馬克思主義學(xué)院優(yōu)秀青年教師擔(dān)任“光影課堂導(dǎo)師”，在每場電影放映前開展10分鐘的“微導(dǎo)學(xué)”，圍繞影片歷史背景、人物精神、價值內(nèi)涵等進(jìn)行解讀。在首場《我和我的祖國》專題觀影活動中，教師章文娟以“個人奮斗與國家命運(yùn)同頻共振”為主題，對影片中的角色和內(nèi)容進(jìn)行深度解析，并提出“如果身處當(dāng)時情境的是你，你會做出同樣的選擇嗎”“個人理想的實現(xiàn)為什么依賴于社會理想的實現(xiàn)”等問題，幫助學(xué)生們理解影片主旨，引導(dǎo)學(xué)生們一邊觀影一邊思考，主動尋找問題的答案。這種“以影載道、以藝釋理”的教學(xué)方式，讓嚴(yán)肅抽象的理論變得鮮活可感，有效提升了思政課的吸引力和感染力。

“這部電影我以前和家人一起看過，很感人，但在學(xué)校以這種方式和老師、同學(xué)們一起觀看還是第一次。有了老師的講解，我對影片內(nèi)容理解得更清晰、更深入了，電影所展現(xiàn)的歷史事件不是抽象的、遙遠(yuǎn)的，而是無數(shù)普通人共同書寫的生命印記。老師提出的問題很精辟，我從來沒有這么認(rèn)真地思考過我與社會、與時代的關(guān)系；但現(xiàn)在，我希望自己能像影片中的那些普通人一樣，不僅見證歷史、參與歷史，更要在其中發(fā)揮作用，哪怕只是一點微光。”看完電影后，文化旅游與教育學(xué)院學(xué)生陳智深有感觸地說。

線上互動賦能 青年之聲言志鑄魂

為強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生們深入思考，該校在“一站式學(xué)生社區(qū)”線上平臺設(shè)置了“一句話的感悟”分享板塊，鼓勵學(xué)生們充分表達(dá)觀影感受，互動交流影片引起的感悟和思考。

“電影用普通人的故事反映新中國成立以來的重大歷史事件，既有歷史的宏闊深沉，又有真實細(xì)膩的情感表達(dá)，親切溫暖，感人至深。”   

“個人理想與社會理想相輔相成，只有在社會理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)上，個人理想才能真正落地。”

“影片讓我深刻感受到，個人命運(yùn)與祖國發(fā)展緊密相連。無數(shù)普通人在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱，共同鑄就祖國的輝煌。這不僅是對歷史的致敬，更是對愛國精神的傳承，它會激勵著我們在新時代為祖國繁榮富強(qiáng)繼續(xù)拼搏。” 

......

“一句話的感悟”留言區(qū)不斷被刷新，剛剛看完電影的學(xué)生們懷著激動的心情分享起自己的內(nèi)心感悟，他們真情實感的表達(dá)觸發(fā)了更多學(xué)生的共鳴，越來越多的學(xué)生熱切地說出自己的觀影感受，并將打動自己的感人畫面截圖發(fā)到留言區(qū)。大家熱烈地交流對祖國的熱愛、對父輩的敬仰、因普通人而生出的感動......這些感言表達(dá)出新時代青年內(nèi)心的真誠與堅定，深化了大家對影片主題的理解，讓學(xué)生們對影片所體現(xiàn)的中國精神、中國力量有了更深刻的體會。

看完電影后，學(xué)生們在線上學(xué)生社區(qū)分享觀影感受

多元舉措發(fā)力構(gòu)建大思政育人格局

“電影是一個時代的精神鏡像，也是思政教育的重要資源。我們希望通過這種沉浸式、互動式的學(xué)習(xí)方式，讓青年學(xué)生在光影中觸摸歷史溫度，在思辨中厚植家國情懷。”馬克思主義學(xué)院和校團(tuán)委的負(fù)責(zé)人表示，“紅色光影課堂”受到學(xué)生們的熱烈歡迎，說明思政教育抓住了學(xué)生的需求，教育教學(xué)改革走對了路子。　

據(jù)介紹，“紅色光影課堂”也是該校“三全育人”綜合改革的創(chuàng)新實踐，該項舉措強(qiáng)化了校團(tuán)委和各二級學(xué)院等不同主體的育人職責(zé)，校團(tuán)委搭建平臺整合資源，馬克思主義學(xué)院組建教師導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊，各二級學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色定制觀影清單，做好組織服務(wù)工作，有效整合了學(xué)校的育人資源，受到師生廣泛關(guān)注和歡迎。《戰(zhàn)狼》《八佰》《1921》等優(yōu)秀影片將陸續(xù)在該校上映，為學(xué)生們帶來一場場思想與藝術(shù)的盛宴。 

據(jù)悉，安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視思政教育在落實立德樹人根本任務(wù)中的作用，通過實施校領(lǐng)導(dǎo)講思政課、思政課教學(xué)能力大賽、大學(xué)生講思政課、行走的思政課、紅色光影課堂等有力舉措，持續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，激勵教師不斷提升思政課教學(xué)水平，鼓勵大學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)實踐教學(xué)育人效果，增強(qiáng)思政課吸引力和感染力，著力構(gòu)建內(nèi)容豐富、層次鮮明、融合互補(bǔ)的大思政育人格局。

舉辦思政課教師教學(xué)競賽

“行走的思政課”打卡李克農(nóng)故居

（記者徐徐，通訊員方海林、周正）