近日，淮北師范大學文學院“和音筑夢 普韻濉溪”三下鄉暑期志愿服務團隊來濉開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。

校園課堂播撒文化種子，教學輔導促成長

團隊成員走進前營村小學，以系列活動構建沉浸式推普場景，通過文化浸潤與互動實踐融合，讓語言學習扎根傳統土壤。漢字啟蒙環節，志愿者以“日”“月”等字的演變解析為切入點，結合“擊鼓傳花”組詞、看圖說話等互動，既展現漢字文化脈絡，又強化學生普通話表達；語言運用提升板塊，詞性搭配游戲激活語言活力，14名學生分三組開展的“花”“春”等字飛花令、文言文翻譯交流活動，讓傳統詩詞與古文智慧成為普通話運用的鮮活載體。

此外，大學生志愿者還通過多元形式助力學生成長。暑期作業輔導耐心解疑；“我的夢想”活動用AI生成夢想實現后的樣子，激發憧憬；象棋教學講解繁體字含義及規則，培養邏輯思維；繪畫與描述活動中，孩子們圍繞特定主題創作并上臺描述，展現想象力與表達力；課間同玩足球、羽毛球，拉近彼此距離。這些活動既為鄉村教育注入了新的活力，也讓我們看到文化傳承與教育幫扶在基層校園綻放的別樣光彩。

師生交流感悟教育初心，深入調研明方向

7月2日下午，大學生志愿者對扎根鄉村教育十年的張曉峰老師展開深入交流。張老師結合自身農學專業背景，分享了將校園土地作為“教學實驗室”，帶領學生參與農作物種植實踐的特色教學方式，剖析了城鄉教育差異的關鍵因素及鄉村教育面臨的資源分散等問題，秉持“教育就要本本分分”的理念，強調扎實傳授知識與培養學生良好習慣的重要性，并寄語青年教師要耐得住寂寞、沉下心為鄉村教育拼搏。

隨后幾日，大學生志愿者們還與其他年級的班主任及任課教師交流，了解各年級學生學習基礎、普通話水平差異及語文學習共性問題，收獲了推普經驗與教學方法。通過這些交流，團隊既全面掌握了學生情況，為后續活動提供了依據，也從教師們的堅守中汲取力量，堅定了服務鄉村教育的決心。

老年活動中心共譜華章，文化傳承續新篇

7月9日下午，團隊跟隨退休教師孫超老師前往道口村“夕陽紅”老年活動中心，與老人們共同參與藝術表演。老人們在演出前精心籌備，擦拭、調試快板、琵琶、二胡等樂器，那種對藝術的嚴謹態度觸動了團隊里每一個人。

表演在急促的鑼鼓聲中拉開序幕，72歲的劉奶奶帶來豫劇《撕蛤蟆》，一句“王二愣我家住啊在河北”拖腔點燃全場。孫超與其妻子登臺，孫老師用二胡伴奏，妻子打著快板唱起自編自寫的《錢是個好東西》，既唱金錢的利益，也道金錢的災禍，展現了鄉村的發展與變遷。演出接近尾聲，71歲的陳阿姨邀請大學生志愿者共唱紅歌，《南泥灣》《瀏陽河》等歌曲接連響起，大學生志愿者與老人們手拉手，有的揮動草帽打節拍，有的即興跳舞。大學生志愿者廖就源與領唱阿姨合唱的《沒有共產黨就沒有新中國》引發全場大合唱，讓兩撥人的心緊緊相連。

此次暑期“三下鄉”社會實踐活動，團隊通過多樣的形式，為鄉村兒童帶來知識與歡樂，提升了他們的普通話水平，培養了他們對中華優秀傳統文化的熱愛；與鄉村教師深入交流，明確了服務方向，堅定了服務鄉村教育的信念；得益于老年人豐富的精神文化生活，讓優秀傳統文化在代際傳遞中煥發新彩。未來，團隊將繼續前行，為鄉村教育和文化振興貢獻更多青春力量。