□蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院  徐  楓

黨和國家對高校輔導(dǎo)員工作高度重視，輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作一線的教師，更是高校思想政治工作隊(duì)伍中的一支專門力量。隨著近年來部分青年輔導(dǎo)員的陸續(xù)加入，怎樣幫助青年輔導(dǎo)員在工作中快速成長，對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)都有著極其重要的意義。結(jié)合多年的工作，我們認(rèn)為，青年輔導(dǎo)員的成長需過好三關(guān)。

過好立場關(guān)。青年輔導(dǎo)員首先要站穩(wěn)腳跟，堅(jiān)定政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律，要做政治上的明白人。要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動上自覺與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，旗幟鮮明講政治，為大學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治方向。要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)。

作為同代人，青年輔導(dǎo)員要主動發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育骨干力量的作用，要把握住青年價(jià)值觀形成和塑造的關(guān)鍵時(shí)期，從青年學(xué)生身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把思想政治教育“小課堂”與社會“大課堂”貫通起來，以德率才，幫助青年大學(xué)生完成價(jià)值觀塑造、能力鍛造、人格養(yǎng)成，為大學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”。

過好學(xué)習(xí)關(guān)。高校輔導(dǎo)員是引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要力量，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)。

一要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要將學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)必要的工作，以工作的心態(tài)來認(rèn)識學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種新的工作形式，把學(xué)習(xí)和工作同安排、同落實(shí)。二要注重廣泛學(xué)習(xí)。向同行學(xué)，集思廣益，不斷拓展自己所學(xué)所思的廣度；向先進(jìn)學(xué)，對標(biāo)對表，不斷加快自己所學(xué)所思的進(jìn)度；向書本學(xué)，兼容并蓄，不斷推進(jìn)自己所學(xué)所思的深度；向?qū)W生學(xué)，教學(xué)相長，不斷檢驗(yàn)自己所學(xué)所思的程度。三要注重學(xué)以致用。做到讀書而又不惟書，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況、探索新的問題，為新的工作思路與方法的形成提供相應(yīng)的指導(dǎo)和啟示。

過好實(shí)踐關(guān)。身處新時(shí)代中的青年，他們所接觸的環(huán)境和認(rèn)知與上一代人有著非常大的變化，這使得他們的思想、行為、性格等各方面都有著非常鮮明的時(shí)代特征。作為高校輔導(dǎo)員，如果想管理好學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和引導(dǎo)他們的精神走向，那就需要走入學(xué)生的心中，讓學(xué)生對你產(chǎn)生認(rèn)同感和親近感，這樣高校輔導(dǎo)員才有機(jī)會在日常管理工作中引導(dǎo)學(xué)生。在高校思想政治工作具體的實(shí)踐中，提升教育者本身的親和力，應(yīng)該是提升高校思想政治教育親和力的首要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為青年輔導(dǎo)員，要提升自身的親和力，最好的途徑就是深入學(xué)生一線，勇于嘗試和實(shí)踐，因?yàn)闊o論是學(xué)生工作模式的探索，還是輔導(dǎo)員工作方法的創(chuàng)新，都需要深入一線實(shí)際去操作。

每個(gè)學(xué)生的稟賦、潛質(zhì)、特長不同，輔導(dǎo)員要堅(jiān)持以學(xué)生為本，深入到學(xué)生一線，到教室中去、寢室中去，與學(xué)生交融在一起，對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、專長做到心中有數(shù)，才能做到有的放矢，因材施教，比如，對在某些方面有專長的學(xué)生，通過個(gè)性化指導(dǎo)、興趣小組等靈活教學(xué)管理方式進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，用心發(fā)現(xiàn)他們的長處、耐心施教，使教育的選擇更多樣、成長的道路更寬廣，努力讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

總之，高校青年輔導(dǎo)員要想成為思想教育理論的專家、學(xué)生事務(wù)管理的專家、心理健康教育的專家、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的專家等，都需要總結(jié)和凝練工作經(jīng)驗(yàn)，過好立場關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)、實(shí)踐關(guān)，深入研究和把握相關(guān)工作規(guī)律才可以。要始終把堅(jiān)定理想信念作為自身的精神追求和安身立命的根本，履行好鑄魂育人的光榮使命，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。