合肥幼兒師范教育中心始終高度重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育為首、突出骨干、整體推進(jìn)、分層分類的培訓(xùn)原則，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，分層實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，為教師成長搭建平臺(tái)，推動(dòng)教育中心教育教學(xué)工作質(zhì)量，確保幼兒園穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。

盛夏蟬鳴，奏響著奮進(jìn)的樂章。為進(jìn)一步提升幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化家園協(xié)同育人效能，加速青年教師專業(yè)成長，夯實(shí)班級(jí)教育實(shí)踐能力，7月8日，合肥幼兒師范教育中心2025年暑期幼兒教師專場集中培訓(xùn)在合肥幼兒師范高等專科學(xué)校如期開展。本次培訓(xùn)特別設(shè)置兩個(gè)會(huì)場同時(shí)進(jìn)行，特邀中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)幼兒園副園長王詠梅和合肥市大西門幼兒園教育集團(tuán)副園長何麗麗，聚焦家園溝通與班級(jí)實(shí)踐進(jìn)行專題分享，為三百七十名青年教師帶來一場專業(yè)成長的盛宴。

溝通之光，點(diǎn)亮家園共育之路

王詠梅園長以《溝通之光——青年教師家園互動(dòng)成長指南》為題，以“微笑啟程、積累談資、點(diǎn)亮溝通”為框架脈絡(luò)，系統(tǒng)規(guī)劃家園溝通學(xué)習(xí)路徑。結(jié)合學(xué)前教育工作實(shí)際，從建立溝通信任基礎(chǔ)切入，圍繞“親和力塑造、信任積累、情感傳遞”三大維度，深度剖析家園溝通的核心邏輯。

講座中，王園長援引豐富一線案例，讓理論知識(shí)“活”起來。分享幼兒在園生活片段、家園溝通典型場景，解析如何通過微笑傳遞善意、用專業(yè)談資贏得信任、以有效溝通化解育兒困惑。她以其深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了家園溝通的重要性、常見難點(diǎn)與破解之道，為教師提供可操作、可落地的實(shí)踐指引。幫助教師快速掌握家園溝通的“底層邏輯”與“實(shí)用招式”。

聚焦實(shí)踐，賦能班級(jí)成長力量

何麗麗園長以《聚焦班級(jí)實(shí)踐，賦能成長力量》為主題，圍繞幼兒園的核心任務(wù)展開闡述，強(qiáng)調(diào)了以立德樹人為根本，科學(xué)保教為基本定位的重要性。何園長立足班級(jí)管理一線，從配班教師的角色定位、職責(zé)要求出發(fā)，結(jié)合大量鮮活的班級(jí)實(shí)踐案例，深入淺出地闡述了如何高效協(xié)同主班教師、科學(xué)組織一日活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)支持性班級(jí)環(huán)境、觀察解讀幼兒行為以及應(yīng)對(duì)日常保教中的挑戰(zhàn)。

在談及如何設(shè)計(jì)與組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，何麗麗著重強(qiáng)調(diào)了課程審議是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，貫穿于課程開發(fā)、課程實(shí)踐、課程評(píng)價(jià)的全過程。結(jié)合實(shí)際案例，分享了如何根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展水平，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。關(guān)于幼兒園班級(jí)管理，她強(qiáng)調(diào)了班級(jí)作為幼兒保教活動(dòng)基本組織單位的重要性，要求教師要深入了解每一位幼兒的特點(diǎn)與需求，因材施教，確保每個(gè)孩子都能在關(guān)愛與引導(dǎo)下茁壯成長。

學(xué)思踐行，奔赴教育新征程

本次培訓(xùn)內(nèi)容精準(zhǔn)對(duì)接青年教師的工作核心與發(fā)展需求。兩位專家的講座既有理論高度，又緊密貼合實(shí)踐，為參訓(xùn)教師提供了寶貴的專業(yè)引領(lǐng)和切實(shí)可行的方法指導(dǎo)，引導(dǎo)老師們將目光聚焦于日常工作的細(xì)節(jié)與效能，挖掘自身潛力，在平凡的崗位上積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力、實(shí)現(xiàn)專業(yè)價(jià)值的升華。

此次培訓(xùn)的成功舉辦，是合肥幼兒師范教育中心提升教育保教水平、促進(jìn)教師隊(duì)伍整體均衡發(fā)展的又一有力舉措。教育中心將持續(xù)聚焦青年教師專業(yè)發(fā)展核心需求，整合優(yōu)質(zhì)資源、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力青年教師專業(yè)成長。(付道紅 馬悅）