為進(jìn)一步夯實(shí)教師專(zhuān)業(yè)能力，厚植師德師風(fēng)根基，深入貫徹落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為規(guī)范，持續(xù)強(qiáng)化教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提升保教工作質(zhì)量，2025年7月4日上午，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)召開(kāi)大力弘揚(yáng)教育家精神暨師德師風(fēng)建設(shè)主題教育第三次推進(jìn)會(huì)。廬陽(yáng)區(qū)教育體育局計(jì)財(cái)科董吉強(qiáng)主任前來(lái)指導(dǎo)，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、總園長(zhǎng)丁婕，黨支部副書(shū)記孫蘭蘭，副園長(zhǎng)兼京福分園執(zhí)行園長(zhǎng)王瑞，總園執(zhí)行負(fù)責(zé)辦公室主任余璐，淮北路分園執(zhí)行負(fù)責(zé)保教主任洪蕾及集團(tuán)全體教師齊聚一堂，共同開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于“愛(ài)與責(zé)任”的師德修行。

會(huì)議伊始，丁園長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的致辭。她指出，師德師風(fēng)是幼兒園教育的靈魂所在，是衡量教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。“作為幼教工作者，我們每天面對(duì)的是一群天真爛漫的孩子，他們的眼神里藏著對(duì)世界的好奇，對(duì)老師的信賴(lài)，這份信任要求我們必須以最高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。”丁園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)江路幼兒園始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，希望全體教職工通過(guò)此次推進(jìn)會(huì)，進(jìn)一步堅(jiān)定教育初心，把“愛(ài)”融入日常保教的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓每個(gè)孩子都能在充滿(mǎn)尊重與溫暖的環(huán)境中成長(zhǎng)。她的話語(yǔ)既飽含對(duì)幼教事業(yè)的熱忱，也寄托著對(duì)全體教師的殷切期望，為整場(chǎng)會(huì)議奠定了“守初心、修師德、正師風(fēng)”的主基調(diào)。

思想是行動(dòng)的指南，政策是實(shí)踐的標(biāo)尺。王瑞園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了警示教育。通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，為教師劃出職業(yè)行為“紅線”，讓大家清楚知曉“可為”與“不可為”的界限，時(shí)刻繃緊師德師風(fēng)這根弦。接著，全體教師進(jìn)行了系統(tǒng)的教育學(xué)習(xí)。重點(diǎn)研習(xí)《2025年廬陽(yáng)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作提示單（三）》，這份文件聚焦具體工作，為新學(xué)期師德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)提供了清晰路徑，讓老師們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確了實(shí)踐方向。

理論的光芒需在實(shí)踐中閃耀。“德潤(rùn)童心，四格育人”教育家精神案例研討環(huán)節(jié)，總園趙潔靈老師帶來(lái)了生動(dòng)分享。她結(jié)合日常保教中的真實(shí)故事，講述如何將“品格塑造、性格培養(yǎng)、體格發(fā)展、智格啟蒙”融入晨間問(wèn)候、游戲互動(dòng)、生活照料等細(xì)節(jié)，用愛(ài)心與智慧踐行教育家精神。樸實(shí)的話語(yǔ)、溫暖的案例引發(fā)全場(chǎng)共鳴，讓“以德育德、以愛(ài)育愛(ài)”的理念更加具象。

董吉強(qiáng)主任隨后發(fā)言，高度肯定此次推進(jìn)會(huì)“政策引領(lǐng)+案例浸潤(rùn)”的務(wù)實(shí)模式，認(rèn)為長(zhǎng)幼集團(tuán)將師德建設(shè)轉(zhuǎn)化為可觸摸的教育實(shí)踐，為全區(qū)樹(shù)立范本。他結(jié)合廬陽(yáng)教育規(guī)劃強(qiáng)調(diào)，幼兒教師要以教育家精神為引領(lǐng)，既在“四格育人”中踐行細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)，更要從教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略高度認(rèn)知師德的時(shí)代價(jià)值。他特別點(diǎn)贊警示教育中“紅線意識(shí)”的強(qiáng)化舉措，要求教師將《處理辦法》的底線要求內(nèi)化為“以愛(ài)育人”的自覺(jué)，以長(zhǎng)幼實(shí)踐為標(biāo)桿，扎實(shí)推進(jìn)“德能兼修”的教師隊(duì)伍建設(shè)，讓師德規(guī)范真正融入日常保教的每個(gè)環(huán)節(jié)。

會(huì)議最后，教師們帶來(lái)了舞蹈《蠟燭》。她們以?xún)?yōu)美的舞姿詮釋了教師如蠟燭般“燃燒自己、照亮童心”的奉獻(xiàn)精神，將推進(jìn)會(huì)的氛圍推向高潮，也讓“學(xué)高為師、身正為范”的師德內(nèi)涵更加深入人心。

此次推進(jìn)會(huì)以政策為基、以案例為鏡、以藝術(shù)為橋，讓師德的種子在每位教師心中深耕，讓合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)全體教師在思想碰撞中深化了對(duì)師德內(nèi)涵的理解，在情感共鳴中堅(jiān)定了育人初心。未來(lái)，長(zhǎng)幼教育集團(tuán)教師將以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，把教育家精神轉(zhuǎn)化為俯身傾聽(tīng)的耐心、呵護(hù)成長(zhǎng)的細(xì)心、啟迪智慧的匠心，讓“德潤(rùn)童心”的理念滲透到每一次互動(dòng)、每一節(jié)活動(dòng)中，用專(zhuān)業(yè)與熱愛(ài)為孩子們的童年護(hù)航，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代幼苗貢獻(xiàn)力量。

（張曙）