近日,慈溪市名教師、名校長、名班主任工作室(2025-2028年)啟動儀式在慈溪中學藝術館隆重舉行。此次活動以“示范引領、輻射帶動、協同成長”為主題,旨在通過“三名”工作室平臺,充分發揮名教師、名校長、名班主任的標桿作用,構建教師專業成長共同體,為慈溪教育高質量發展注入強勁動力。

“三名”工程再升級 打造教師成長“孵化器”

據了解,本輪工作室將聚焦“實踐能力、研究能力、教育教學創新能力”三大核心能力提升,通過分批推進、品牌化建設,逐步形成具有慈溪特色的教師培養模式。工作室導師與學員將圍繞教育管理、教學實踐、班級治理等領域的共性問題開展深度研究,以課題為紐帶,以活動為載體,推動教學智慧凝練與成果轉化。

市教育局相關負責人強調:“‘三名’工作室不僅是優秀教師的展示平臺,更是師資隊伍整體躍升的‘加速器’。我們要求導師‘帶德、帶才、帶研’,學員‘學思、學專、學創’,形成雙向賦能的成長生態?！?/p>

師徒結對傳匠心 星火燎原促均衡

啟動儀式現場,上一輪優秀工作室及學員獲表彰,新一批導師學員名單正式公布。導師代表、特級教師陳國在發言中以“春風化雨”喻教育情懷,以“研精覃思”倡治學精神,勉勵學員“以問題為導向,以課堂為實驗室,在研究中成長,在實踐中突破”。學員代表則鄭重承諾:“將珍惜平臺機遇,向導師學專業、學擔當、學創新,爭做教育改革的踐行者。”

值得關注的是,本輪工作室創新實施“師徒結對”機制,通過導師手把手指導、學員沉浸式跟崗,實現教育經驗傳承與教學風格創新的有機結合。此外,工作室還將定期開展教學展示、課題研討、送教下鄉等活動,推動優質教育資源向農村和薄弱學校輻射,助力全市教育優質均衡發展。

三維聯動建機制 教育發展續新篇

市教育局相關負責人介紹,新一輪“三名”工作室創新構建“三維聯動”培養機制,通過修訂升級《慈溪市名教師名校長名班主任工作室管理辦法》,建立導師引領、示范、研究,學員踐行、傳承、創新,單位支持、保障、協調的立體化協同體系。未來三年,工作室將突出為慈溪教育“鍛造領軍人才、培育新生力量、激活發展動能”的使命,圍繞“三個一”目標發力:打造一批示范性研究成果,培育一批區域知名教育專家,形成一套可復制、可推廣的教師培養慈溪經驗。

據悉,慈溪市自2017年打造“三名”工程以來,培育成果顯著。僅2021-2024年第二個培養周期內,工作室導師、學員中產生了4位省特級教師,21位正高級教師,36位寧波市名教師、學科骨干教師,8位寧波市名校(園)長、骨干校(園)長,11位寧波市名班主任、骨干班主任,有1800余篇論文在省級刊物上發表并獲獎,課題研究慈溪市級以上立項并獲獎共計258個。同時,“三名”工作室導師和學員共開公開課、示范課2100余節,講座2000余場,通過量化優質資源產出與共享,實現了從區域深耕到跨域聯動的價值裂變。隨著新一輪“三名”工作室的深入推進,慈溪市正構建起“頭雁領航、群雁齊飛”的教師發展格局。從名師工作室的教學改革,到名校長工作室的治校方略研討,再到名班主任工作室的班級管理創新,一支師德高尚、業務精湛、結構合理的高素質年輕教師隊伍將為慈溪教育現代化提供堅實的人才支撐。(陸和杰  周益維)