編者按 當(dāng)指尖與布帛相遇，千年非遺在校園綻放新生。當(dāng)涂縣提署學(xué)校“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)深耕十六載，架起美育與傳承的橋梁。社團(tuán)師生以剪代筆、以布為色，將非遺布貼畫(huà)化作“會(huì)呼吸的教科書(shū)”，讓文化自信在剪刀與布料的“交響”中拔節(jié)生長(zhǎng)，激蕩出薪火相傳、守正創(chuàng)新的樂(lè)章。

當(dāng)涂縣提署學(xué)校

非遺傳薪 布上生花

學(xué)校承辦“布上生花”——當(dāng)涂縣布貼畫(huà)師生作品展  □通訊員  汪宗本/攝

社團(tuán)成員徐心萍制作小浣熊布藝包

布貼畫(huà)《望天門(mén)山》  □何雁萍/作

布貼畫(huà)《故鄉(xiāng)的橋》  □趙芷涵/作

布貼畫(huà)《花娘子》  □占正萱/作

布貼畫(huà)《布貼畫(huà)之鄉(xiāng)》  □張玲玲/作

社團(tuán)名片

“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)

當(dāng)涂縣提署學(xué)校“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)成立于2009年9月，至今已有16年。成立之初，為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校決定選拔具有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生組建“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)，由專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師進(jìn)行指導(dǎo)。社團(tuán)開(kāi)設(shè)的課程主要有素描、水彩和布貼畫(huà)以及作品鑒賞等，學(xué)員為各年級(jí)學(xué)生。自成立以來(lái)，社團(tuán)一直秉承“以美啟智、以美育人、以美創(chuàng)新”的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生提高藝術(shù)素養(yǎng)，形成美的人格。在社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中，師生們踐行守正創(chuàng)新的精神，充分挖掘地方特色資源，將地方非遺文化——當(dāng)涂縣布貼畫(huà)融入課程教學(xué)，形成了以布貼畫(huà)為特色的校本課程。

近年來(lái)，社團(tuán)不斷發(fā)展、創(chuàng)新，指導(dǎo)教師陳蓉蓉積極探究布貼畫(huà)教學(xué)，多次開(kāi)設(shè)市、縣級(jí)布貼畫(huà)研討課和成果展示課。社團(tuán)成員繪制的布貼畫(huà)作品多次獲教育部，省、市、縣級(jí)榮譽(yù)。如，在安徽省第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，社團(tuán)成員高躍的布貼畫(huà)作品《喜事連連》獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)；在“我在小馬慶國(guó)慶”馬鞍山市中小學(xué)生師生美術(shù)作品比賽中，指導(dǎo)教師陳蓉蓉的布貼畫(huà)作品《希望的田野》獲教師組一等獎(jiǎng)，社團(tuán)成員夏君瑤的布貼畫(huà)作品《眺遠(yuǎn)方》獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)；在“讓‘視’界更精彩”當(dāng)涂縣中小學(xué)生書(shū)畫(huà)作品比賽中，社團(tuán)成員丁楊艷的布貼畫(huà)作品《眺遠(yuǎn)方看綠草》獲縣一等獎(jiǎng)等。4月30日，由當(dāng)涂縣提署學(xué)校承辦的當(dāng)涂縣首屆“布上生花”——當(dāng)涂縣布貼畫(huà)師生作品展在縣文化館展出，該校“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)報(bào)送的布貼畫(huà)作品獲得廣泛好評(píng)。

師生感悟

作為“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)的指導(dǎo)教師，我堅(jiān)持變廢為寶，帶領(lǐng)社團(tuán)成員利用碎布頭制作精美的布貼畫(huà)，既增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新精神，又引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的傳統(tǒng)美德。  

社團(tuán)活動(dòng)中，我指導(dǎo)社團(tuán)成員以剪代筆、以布為色，從風(fēng)光中汲取靈感，創(chuàng)作出《水鄉(xiāng)人家》《布貼畫(huà)之鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)的橋》等系列作品，讓布貼畫(huà)技藝在社團(tuán)成員手中煥發(fā)新生。我從民俗文化入手，指導(dǎo)社團(tuán)成員集體創(chuàng)作家鄉(xiāng)人民喜迎春節(jié)時(shí)玩龍燈、跳獅子、踩高蹺、劃旱船等熱鬧場(chǎng)面的作品，合作的布貼畫(huà)《厲害了，我的家鄉(xiāng)》在全國(guó)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

唐代詩(shī)人李白長(zhǎng)眠于當(dāng)涂縣，他曾在當(dāng)?shù)亓粝轮T多膾炙人口的詩(shī)篇。在跨學(xué)科實(shí)踐中，我指導(dǎo)社團(tuán)成員結(jié)合李白的詩(shī)歌和游蹤，創(chuàng)作出《對(duì)月吟秋》《姑孰美景黃山塔》《望天門(mén)山》等充滿詩(shī)情畫(huà)意的布貼畫(huà)作品，實(shí)現(xiàn)文學(xué)與藝術(shù)的共鳴，一系列描繪家鄉(xiāng)風(fēng)光和民俗文化的布貼畫(huà)作品浸潤(rùn)了學(xué)生的心靈。 □社團(tuán)指導(dǎo)教師  陳蓉蓉

剛接觸布貼畫(huà)時(shí)，我以為它只是簡(jiǎn)單地剪拼，沒(méi)想到它還考驗(yàn)著我對(duì)布料色彩、紋樣的把握。在制作布貼畫(huà)的過(guò)程中，我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一雙靈巧的手。我嘗試著對(duì)一塊塊五彩繽紛的布料投入情感，在傳承與創(chuàng)新的過(guò)程中感悟一個(gè)個(gè)美麗瞬間。當(dāng)一幅布貼畫(huà)作品完成時(shí)，我不禁體會(huì)到做任何事都要有耐心，堅(jiān)持不懈。傳承非遺文化讓我對(duì)家鄉(xiāng)文化的歸屬感和自豪感更加強(qiáng)烈，對(duì)自己的未來(lái)也有了更加美好的憧憬。□社團(tuán)成員、七（2）班  潘雨嘉    

我眼中的布貼畫(huà)生動(dòng)地刻畫(huà)出了民間風(fēng)俗的豐富多彩、詩(shī)歌中的遐想、田園間的勞作。布貼畫(huà)不同于普通的畫(huà)，它是一塊塊的布料拼接而成，由原本不起眼的碎布頭拼接在一起，以布料的色彩與紋理為語(yǔ)言，處處承載著手工的痕跡。在創(chuàng)作布貼畫(huà)的過(guò)程中，我變得不再毛躁，學(xué)會(huì)了耐心、細(xì)致地去做每一件事，相信只要用心制作，再平凡的布料也能帶來(lái)意境美。□社團(tuán)成員、八（3）班  占正萱

去年9月，我攥著報(bào)名表走進(jìn)社團(tuán)，細(xì)細(xì)品味著教室里琳瑯滿目的布貼畫(huà)作品，細(xì)碎的布料在光影中流淌著綢緞的星河。一年來(lái)，我撫觸過(guò)絲綢的涼、棉布的暖，在千萬(wàn)次拼貼中讀懂了布料的語(yǔ)言。

我裁下一匹生絲作河，皺紗在晨光里泛起漣漪。老墻是粗麻混著藍(lán)染土布，特意留的毛邊洇出苔痕水跡。烏篷船用燈芯絨裁成弧形，針腳藏進(jìn)布紋褶皺里，仿佛載著七筐新采的菱角。裱貼時(shí)留了道縫隙作晚風(fēng)經(jīng)過(guò)的甬道，藍(lán)印花布便真的在畫(huà)框里輕晃起來(lái)。剪刀起落間，我不僅收獲了指尖藝術(shù)，更尋到了與生活和解的魔法。那些曾經(jīng)散落的布頭，在時(shí)光里拼出獨(dú)一無(wú)二的光芒。□社團(tuán)成員、八（4）班  丁一諾

最難忘懷的是與小浣熊的布間相逢。我裁取棕褐絨布作山霧浸染的皮毛，剪幾縷綠色綢料勾勒林間躍動(dòng)的光影，黑珍珠般的珠片綴作眼眸。起初，布料總在指間倔強(qiáng)卷邊，線條亦如困在迷霧中的溪流。幸得師長(zhǎng)執(zhí)剪示范，以剪刀為舟，載著細(xì)碎布片穿過(guò)褶皺的漣漪。當(dāng)最后一個(gè)布片拼好，那圓滾滾的生靈竟從布面探出身軀，仿佛銜起散落的布屑，搖碎滿室寂靜。

在“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)的時(shí)光，是我與傳統(tǒng)文化對(duì)話的詩(shī)行。我學(xué)會(huì)用漸變的布色暈染晨昏，以疊貼的技法復(fù)刻草木呼吸。每幅作品不僅是指尖流淌的巧思，更是文化基因的悄然生長(zhǎng)，讓非遺之光永恒閃爍。□社團(tuán)成員、八（4）班  徐心萍

最難忘的是設(shè)計(jì)吉祥物主題文創(chuàng)產(chǎn)品的經(jīng)歷。為了呈現(xiàn)吉祥物的靈動(dòng)神態(tài)，我連續(xù)數(shù)天沉浸在布料的世界里。從篩選與七色花色調(diào)匹配的綢緞，到用細(xì)密的拼貼技法展現(xiàn)吉祥物的可愛(ài)，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝結(jié)著巧思與匠心。在指導(dǎo)教師的點(diǎn)撥下，我反復(fù)調(diào)整細(xì)節(jié)，完成作品后收獲的贊嘆至今讓我心潮澎湃。

這段經(jīng)歷培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每一次裁剪、拼貼都讓我學(xué)會(huì)在有限的材料中發(fā)掘出無(wú)限的可能，也讓我懂得藝術(shù)創(chuàng)作不僅是技藝的展現(xiàn)，更是耐心與智慧的沉淀。“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)已成為我藝術(shù)夢(mèng)想生根發(fā)芽的沃土。□社團(tuán)成員、八（4）班  李文靜

書(shū)記說(shuō)

“布上生花”承非遺 以美育人“悅”校園

□當(dāng)涂縣提署學(xué)校黨支部副書(shū)記  周名先

當(dāng)涂縣提署學(xué)校以“弘德、勵(lì)志、求知、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念，踐行守正創(chuàng)新，積極開(kāi)展“悅”文化校園建設(shè)。

布貼畫(huà)作為當(dāng)涂縣縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承載著本土創(chuàng)作者的智慧與審美。學(xué)校“春蕾畫(huà)苑”社團(tuán)成立十六載，走出了一條特色鮮明的美育實(shí)踐之路。社團(tuán)以布貼畫(huà)為載體，構(gòu)建“悅”文化育人體系，以匠心傳承為使命，開(kāi)發(fā)布貼畫(huà)校本教材，將傳統(tǒng)技藝與學(xué)校美育教育深度融合。社團(tuán)師生積極探究布貼畫(huà)的制作方法，做到繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，制作出一幅幅精彩的作品。這些作品題材廣泛，構(gòu)思新穎獨(dú)特，給人以耳目一新之感，部分作品在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲得了較高的榮譽(yù)。

學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了學(xué)校以美育人的氛圍，體現(xiàn)了“雙減”政策下素質(zhì)教育的成果。希望參與美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，在藝術(shù)發(fā)展之路上與時(shí)俱進(jìn)，在布貼畫(huà)的制作上傳承非遺文化，取得更好成績(jī)。

（通訊員陳蓉蓉、夏榮，記者謝婷婷）

□配文圖片除署名外，由受訪學(xué)校提供