近日，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院勞動實(shí)踐基地內(nèi)生機(jī)盎然，歡聲笑語不斷。由輔導(dǎo)員老師組織指導(dǎo)、學(xué)生們?nèi)虆⑴c的“我種植-我管理-我收獲”蔬菜種植實(shí)踐活動迎來了令人欣喜的豐收時(shí)刻。

飽滿紅潤的番茄掛滿藤架，翠綠的藤蔓沿著支架攀爬而上，鮮嫩帶刺的黃瓜掛在枝頭，累累碩果和學(xué)子們燦爛的笑臉相互映襯，儼然成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

實(shí)踐活動是該院植物保護(hù)與檢疫專業(yè)將勞動教育與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合的重要舉措。從春日里的選種育苗、翻地起壟，到生長季的澆水施肥、搭架整枝、防蟲除草，每一個(gè)田間管理的環(huán)節(jié)同學(xué)們都親力親為，在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們將課堂所學(xué)的理論知識，轉(zhuǎn)化為腳下泥土中的真實(shí)耕耘。面對雜草的侵?jǐn)_、害蟲的威脅，“植物醫(yī)生”運(yùn)用生物防治與物理防治相結(jié)合的專業(yè)手段，成功守護(hù)了蔬菜的健康生長。

“看著自己親手栽下的小苗，經(jīng)過日夜呵護(hù)最終結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，這種滿足感難以言喻！”參與活動的劉同學(xué)一邊采摘著紅彤彤的番茄一邊激動地說，“課本上抽象的病蟲害圖譜，在實(shí) 踐觀察中變得無比清晰；親手配制生物藥劑并驗(yàn)證效果，讓我對綠色植保理念有了更深的理解 。”

輔導(dǎo)員老師表示，“我種植-我管理-我收獲”實(shí)踐課不僅是植保專業(yè)核心技能的實(shí)踐課，也是 一堂優(yōu)秀的勞動教育課。同學(xué)們在解決實(shí)際問題中提升了專業(yè)技能，更深刻體會到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛，這份“接地氣”的成長尤為珍貴。

近年來，學(xué)院深化“三教”改革，將課堂延伸至田野，以培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)、強(qiáng)技興農(nóng)，把論文寫在大地上的新時(shí)代農(nóng)技人才。

（葉豪 特約通訊員：翟程玲）