“有教無類，‘音’材施教。我志愿做一名有思想有溫度的安徽省特殊教育學校音樂教師......”日前，全國大學生職業規劃大賽總決賽在湖南長沙市舉行，安徽藝術學院2024級音樂表演專業鋼琴方向學生郁曉楠斬獲成長賽道（高教組）全國金獎。一路披荊斬棘，“追光女孩”郁曉楠站到了國賽現場，從成長故事到環境分析再到自我評估、行動計劃，她的講述流暢又深情，尚未結語全場就響起熱烈的掌聲......

2005年出生的郁曉楠在出生兩個月時被診斷為先天性青光眼，隨著年齡增長，視力越來越差，雙眼僅剩一絲光感。2024年，作為我省首位盲人普通考生，郁曉楠如愿考入安徽藝術學院。為了幫助郁曉楠更好地融入校園，學校制定了一系列幫扶舉措。但她找到輔導員，語氣堅定地說：“老師，您不用刻意安排同學幫助我，我能自己摸索?！闭缢龍猿謪⒓榆娪?、堅持每門課都坐在教室第一排、競選班級心理委員——不用特殊照顧，都是主動選擇。

日常，郁曉楠用手機旁白功能“誦讀”樂譜，用指尖在黑白琴鍵間搭建旋律的殿堂，獨特的練琴方式滋生出更加精準的感知。每一堂鋼琴專業課上，她都需要靠記憶力和理解力快速將小課老師王昕的讀譜轉化為精準的琴鍵演繹?！耙惶谜n，她需要記住上百個音。她與其他學生唯一的區別是需要我多讀幾遍譜子?！蓖蹶拷榻B?！皡⒓訃悾乙愿叩臉藴室笞约??！币宦窂男Ｙ?、省賽、排位賽再到國賽，每一次突破的背后都是郁曉楠的不懈努力。

正如這個被新華社評為2024年溫暖中國人物的“追光女孩”在全國大學生職業規劃大賽現場講述的那樣，郁曉楠在入學沒多久就堅定了自己未來從事特殊教育的就業目標。前不久，她回到了自己的母?！戏适刑厥饨逃行?，第一次進行跟班教學實踐。教室里，她坐在鋼琴旁給學生上課，沒用課件，沒有板書，流淌的琴聲輕輕托住每一雙渴望感知世界的耳朵。“期待到大三的時候，我可以獨立帶班”。從“追光者”到“點燈人”，為了更好地勝任特教工作，郁曉楠計劃定期去特教學校跟班旁聽，輔助老師上課、學習特殊教育的教學方法和評估方法。采訪最后，郁曉楠表示，“希望我的經歷可以帶動更多視障孩子參加普通高考，讓特例變得普遍”。

（記者 謝婷婷 通 訊 員 束舒婭）