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語文組教研月活動總結

在“雙減”背景下，為全面提升教育教學質量，推進語文教研工作，語文教研組積極探索和創造行之有效的小學語文教學方法，優化課堂教學，全面提升教師教學水平，教研組采取“黨員教師示范”“骨干教師展示”多形式的聽評課活動，打造真實、高效的常規課堂。

課堂上，每一位參賽教師都緊扣新課標理念，以學生為主體，由淺入深，循序漸進，從理解到應用實踐，再到遷移創新，讓學生在真實的語境中積極參與，大膽發言，展示他們的風采。

課后，語文教研組積極召開聽課反饋教研活動，相互交流經驗，打造高效課堂。 整個評議過程中，讓語文組老師更深刻地認識到：教育不是注滿一桶水，而是點燃一團火。在這條點燃思維星火的漫漫長路上，我們應該以課堂為硯，以教研為墨，共同書寫語文教育的詩意篇章。  

好課如散文——形散神聚的課堂節奏把控。從"教過"到"學會"的顯性痕跡，呈現出語文味≠復古味，現代教學手段的恰當使用 更彰顯了語文組骨干教師展示課的 多樣風采。

這次活動通過對骨干教師展示課集體評課議課的形式，共研了語言運用、思維發展與審美創造的有效融合策略。

教研，是向青草更青處漫溯的旅程。 

 我們始終相信——  

每節用心的課堂，都是點亮童年的螢火；

每次真誠的評議，終將匯成璀璨的星河。

（吳愛菊）