人物簡介：何珊，中共黨員，霍邱縣第一中學英語教師，研究生學歷。安徽省第四屆教壇新星，在六安市教師教育信息化比賽中多次獲得市級一等獎，2020-2021年度，獲得高中教學成果獎，所指導的學生在多項英語賽事中獲獎。

2018年夏天，何珊帶著對教育的熱愛與執著，揮手告別了青春的校園，踏上了高中母校霍邱縣第一中學的三尺講臺。

作為一名青年教師，初入教育行業時，何珊還是一名懷揣夢想的青年。在她的認知里，“教育應該是一場師生的雙向奔赴，我與學生相互托舉，我用熱愛走向一個個青春的靈魂，學生也把最炙熱的感情回饋給我”。

望著臺下那一雙雙充滿求知欲的眼睛，何珊深知自己肩負著重大的責任。“沒有愛，就沒有教育”不僅成為了她的座右銘，也是她行動的指南。在課堂上，她是傳播知識的使者，用生動的講解和豐富的實例激發學生的學習興趣；課下，她則是學生們的知心大姐姐，耐心傾聽他們的煩惱，給予他們溫暖的鼓勵和支持。

何珊深知每個學生都是獨一無二的個體，因此她努力去了解每一個學生的特點、興趣和需求。她根據這些情況，為學生們量身定制了教學方案和輔導計劃，確保他們能夠得到最適合自己的教育。同時，她還善于發掘學生的閃光點，用關愛和鼓勵激發他們的潛能和動力，讓他們相信自己擁有無限的潛力等待被發掘。

“只因熱愛，我讓這份平凡的工作美好起來，我從中獲得了滿滿的幸福。這種做教師的幸福感將激勵著我在教育的道路上永不懈怠地追求。我深信，終有一天，我會滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。教學相長！何珊的青春就像一顆璀璨的明珠，在教育的海洋中熠熠生輝。她堅信，只有熱愛教育、熱愛學生，才能成為一位優秀的教師。她懷揣著這份信念，以飽滿的熱情投入到工作中。

除了關注學生的學業成績，何珊更注重培養學生的綜合素質和國際視野。她經常組織各種英語活動，讓學生們有機會用英語進行交流，鍛煉他們的口語能力。她還引導學生們關注國際新聞，拓寬他們的知識面，培養他們的全球視野。

何珊說：“教育是師生間相互啟迪、共同成長的雙向旅程”。在她無微不至地關愛學生們的同時，學生們也用他們的進步和成長回報給她太多的感動和寶貴的回憶。“忘不了外出研學時一路上的歡聲笑語，忘不了早讀課上教室里的書聲瑯瑯，忘不了畢業時不舍的點點淚滴......”何珊笑著分享到，“一路走來，他們見證著我更嫻熟的教學方法和更穩重的臺風，我見證著他們從懵懵懂懂的學生，變成了一個個炙熱有理想的靈魂”。每當回憶起這些美好的時光，何珊的心中總是充滿了溫暖和力量。

走訪何珊時，她充滿深情的回憶起一件往事。2022年的12月，是何珊沖擊安徽省第四屆教壇新星的備賽時光，天氣比往年更凜冽、更寒冷，一個人的備戰，總有些膽戰心驚，要在全省那么多優秀教師中脫穎而出不是易事。在每日正常的上課之余，何珊就找個空教室，改稿子、背臺詞、做課件、掐時間、練動作，像一名演員在自編自導自演著這場等待審判的劇。“直到那天給高三的學生上完課后，幾位學生看我遲遲沒有離開教室，了解完事情原委后，他們調侃道，原來在講臺上自信自如的何老師也有慌張的時候啊。隨后，他們放下書本，安靜地坐回自己的位子上，慷慨地挪出自己的吃飯時間，化身成我的專職‘專家評委’。‘老師，你不要驕傲，我們不會嘴下留情的。’坐在臺下的他們毫不客氣地用犀利言辭，指出我的問題，幫助我一遍遍打磨，一遍遍演練，儼然一副我上課時嚴肅的模樣。這一刻，他們是老師，我是學生!”最終，何珊成功摘星。“鮮花和掌聲背后，也有我學生的托舉”。何珊坦言，那些與學生們的點點滴滴，不僅成為了她人生中最珍貴的記憶，也讓她更加堅定了自己教育事業的初心和使命。

在這個相互治愈的過程中，何珊不斷摸索著前進，努力做到更好。她深知，要成為一名優秀的教師，必須不斷學習、不斷進步。因此，她始終保持對知識的渴望和學習的熱情。課下她虛心向老教師請教，認真學習他們的教學經驗和方法。與此同時，她勇于創新，積極探索新的教學方法和手段，努力使自己的課堂教學更加生動、形象。在不斷的學習和探索中，何珊的付出得到了豐厚的回報。她的教學質量得到了學校和家長的高度評價和認可。在各類教學競賽中，何珊屢獲殊榮，成為省教壇上的一名新星。

“教育最美的模樣，是我們共同成為追光的人。”這是何珊在教師手記里的話。此刻，又有學生輕叩門扉，捧著剛寫的英文詩來尋找她。教師何珊是忙碌的，也是幸福的。

書記點評：

何珊是我校青年教師隊伍中涌現出的杰出代表，其教育情懷與專業素養彰顯了新時代教師的風采。她以"教育是師生雙向奔赴的生命成長"為信念，將熾熱的教育理想轉化為春風化雨的實踐，在三尺講臺上書寫著教學相長的動人篇章。她始終秉承"以愛育人"的初心，以專業智慧構建多元課堂。她用行動證明，真正的教育不僅是知識的傳遞，更是生命的彼此照亮。

——霍邱縣第一中學黨委書記 王德寶

通訊員 王玉齊

安徽青年報 安青網記者 韋玉柏