為充分發揮美術教育的育人功能，認真貫徹義務教育《藝術課程標準》(2022年版)，落實義務教育藝術課程立德樹人根本任務，積極探索在美術教學中滲透“跨學科融合”的方法，5月13日，靈璧縣初中美術“跨學科融合”教學觀摩研討會在該縣實驗學校舉行。該縣教體局教研室美術學科教研員及來自三十余所學校的初中美術骨干教師共五十余人參加。

活動分為教學展示、評課議課、專題講座三個程序。教學展示環節中，來自該縣實驗學校的陶鳳老師、第三中學的裴鳳老師和第六中學的宋曉波老師以扎實的基本功和嫻熟的教學方法，為大家呈現了三節精彩紛呈的課堂。他們運用多種教學方法，精心組織教學，引導學生參與課堂實踐活動，重視培養學生動手能力和創造能力，積極為初中美術跨學科教學探索新路徑。一份份精彩的作業，既實現了各學科的聯結、融合和貫通，又培養了學生的綜合能力，激發了學生的學習興趣，拓寬了學習路徑。

課后，全體參會老師展開交流研討，評課老師對三堂課的教學設計以及現場表現給予了充分的肯定。隨后，大家從美術學科大融合的角度，圍繞“初中美術跨學科教學構建與實施”展開討論，氛圍熱烈。

最后，該縣教體局教研室美術學科教研員張越結合改縣教學實踐，就“初中美術如何巧妙融入多學科學習，提高學生美育素質，促進學生身心健康發展”作專題講座。她結合實例，引導老師們對“融什么？”“怎么融？”等問題的深入思考，并從新課標背景下不同學科“教”與“學”理念創新進行融合指導，引導教師們進行學科發散性思維，幫助教師藝術審美能力提升，鼓勵大家嘗試跨學科的深度融合主題學習的構建與實施。

本次活動的開展，既為該縣美術教師搭建了挖掘潛能、展示風采的機會，提供了相互觀摩學習、研討交流的互動平臺，又是對新課標精神落實的踐行活動，全面促進美育教師的專業化成長，有效助推該縣美育教育教學質量的全面提升。

（張美靈 趙奇）