為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，4月29日，合肥市倫先小學(xué)六年級語文組依托學(xué)校“1+x”教研模式，上午開展課例展示，下午進(jìn)行了無生上課以及說課活動。

上午課例展示，李紅芳老師利用課外閱讀書目《孟子》導(dǎo)入新課，使學(xué)生興趣盎然的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。李老師選擇貼近學(xué)生的內(nèi)容與話題，巧妙的引出課題《學(xué)弈》。接著以“探究任務(wù),小組合作”為主線，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，既教給學(xué)生文言文的方法，又培養(yǎng)了學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)精神。

下午，成貝妮老師以“探尋《學(xué)弈》智慧，厚植文化素養(yǎng)”為主題，從課程定位、目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)流程、評價策略四個關(guān)鍵方面，對《學(xué)弈》這堂課進(jìn)行說課。陳娟老師以“專注為鑰，啟文言之美”為主題緊扣新課標(biāo)四大核心素養(yǎng)開啟《學(xué)弈》的說課，陳老師融合“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群，打造沉浸式文言課堂，以韻入文，環(huán)節(jié)明晰，設(shè)計(jì)科學(xué)。

評課議課活動中，大家各抒己見。本次活動有利于老師們形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)共同成長。

（王淑雅）