安農大研支團在特殊教育學校開展暖春活動

留下來做我們貴州媳婦吧

“不拋棄不放棄每一個學生”是安徽農業大學研究生支教團隊員劉一諾在貴州省支教時一直堅守的教育理念。在輔導班級后進生上，她花費了大量的時間和精力，其間也懷疑過自己這樣做是否能幫助到他們。看到其中一個學生從不寫作業主觀題到寫成一篇字數達標的作文，從寫不了一句通順的話到把一句話寫完整，從不聽語文課到積極舉手發言......看著學生一點點的進步，那些懷疑和疲憊瞬間煙消云散。

為了提高學生英語學習的積極性，研支團隊員林倩倩建立了一個完整的評價體系，還準備了很多小獎品用以輔助教學。除此之外，她還在課堂上開展各種各樣的小活動，引導學生們互相幫助，鼓勵學生們在學習上、生活上團結彼此。一學期下來，三（1）班成了一個更加團結有愛的集體，學生之間更團結了，師生的情誼更深厚了，學習成績也穩步上升了，優秀率高達51%。家長們非常認可林倩倩的教學方式，希望她能夠繼續留在學校。有位家長開玩笑說：“林老師，舍不得你走。留下來做貴州媳婦吧，繼續教他們英語，別走了。”

安農大研支團隊員真正做到了平等關愛每一個學生，理解、賞識每一個學生，提高了學生成績，在他們的心中種下夢想的種子并鼓勵他們大膽勇敢地去追夢。

蔣偉在參加志愿服務活動

我要像老師一樣走向更遠更美的地方

2023年3月3日，安農大石阡團隊隊員前往貴州省石阡縣特殊教育學校開展“暖冬行動”，同特殊教育學校的師生們一起跳兔子舞、貼樹葉畫、搶凳子、你比我猜、包餃子等。一年來，研支團聯合安徽農業大學學生組織為特殊教育學校捐贈涼席、運動鞋、襪子等生活用品兩百余件。劉一諾在接受石阡縣融媒體采訪時說：“走近這些孩子，盡一些綿薄之力，我們感到十分榮幸，安大研支團會繼續行動，陪伴這些孩子健康快樂地成長。”

研支團隊員蘇宇辰的學生中有這樣一個乖巧懂事的女孩，她總是會問蘇宇辰什么時候離開。經過家訪才了解到這個學生來自于離異家庭，自從哥哥走后缺少陪伴，她把蘇宇辰當成哥哥。在貴州省納雍縣服務的研支團隊員擔任了特殊群體訪談老師和女性生活指導老師，他們親切地與特殊群體學生交流，及時關心和了解他們遇到的困難，為每個學生的健康成長保駕護航。

“我要像劉老師一樣，不怕困難，勇敢地走向更遠更美的地方。”研支團隊員劉勛碧班里的一個男生信誓旦旦地說。中午放學后，劉勛碧經常在回寢室的路上看見這個學生的奶奶在校門口的長凳上端著飯盒招呼他吃飯。家訪后才得知這個學生是留守兒童，經常因為擠不上公交車只能步行一個小時到學校。某天中午，劉勛碧把奶奶和學生帶回寢室，給他們做了一頓飯，她結合自身經歷告訴學生她是怎樣從大山深處逐漸走出縣城，走出重慶市，去往安徽省合肥市，又輾轉到貴州省來支教。

石阡縣大沙壩九校學校里有部分寄宿的學生一年只能見父母一兩面。一年的時間研支團隊員劉楚楚成為了他們的朋友，給予了他們渴望的陪伴和關愛。這些學生逐漸敞開心扉向劉楚楚訴說學習、生活上的困難，劉楚楚也一一回應且鼓勵。學生們和劉楚楚約定晚自習后到辦公室找她，他們一起打乒乓球、下象棋、探討數學題。

安農大研支團隊員們在堅守教學崗位的同時，給予學生們關心與陪伴，豐富了他們的精神世界，讓他們感受到愛和溫暖。

劉勛碧利用課后服務時間為學生查缺補漏

71歲我還能掌握技能

石阡縣易地扶貧搬遷點平陽社區71歲老人動情地說：“搬遷到這里后，生活條件好太多了，在夜校上課還教會了我們很多技能，提高了我們的認知，感謝黨和國家，感謝這群來支教的大學生”。安農大研支團隊員曾自覺參與到當地的脫貧攻堅工作當中，通過夜校培訓、“希望工程 陪伴行動”希望小課堂，持續推進脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接。

此外，安農大研支團積極響應服務地團組織的號召，積極參與當地志愿服務活動十余次，切實把思想和行動統一到上級決策部署上來，促進鄉村全面振興，推進服務地經濟發展。

您即將離去 我萬般不舍

安農大研支團隊員將大愛播撒在服務地學校，與此同時與當地學生建立了深厚的感情。

研支團隊員李琳新帶領學生在當地開展了植樹活動并鼓勵學生在寓意著美好希望的紅絲帶上寫下夢想并簽上自己的名字。意想不到的是，他們的愿望帶上寫滿了希望李老師繼續留在這里。

快放寒假時，很多學生問研支團隊員張靜：“張老師你是不是要回去了，還會再回來嗎？”她說：“是呀。下學期還會回來呢。”有些學生說：“張老師，你別回去，你去我們家過年吧。”還有學生說：“張老師，等我長大了去安徽找你，找不到你就拿著大喇叭喊‘在楓香教過書的張靜老師’。”聽到這句話，張靜的眼眶瞬間濕潤了。

研支團隊員郜言鳳在她辦公桌上看到這樣一張紙條：“郜老師，感謝您教會我英語，您即將離去，我有萬般不舍。但現在我只能真誠地祝福您一帆風順、身體健康。”她看著看著，眼眶就紅了。

郜言鳳在班級上課

點評

用真情感應時代脈搏 讓實干成就精彩人生

□安徽農業大學團委  武曉蓓

安徽農業大學自2013年加入中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團項目以來，鼓勵青年學生到基層去建功立業，先后選拔54名優秀畢業生投身西部教育和扶貧工作，受到服務地與社會各界廣泛好評。他們扎實開展教學工作，傳播先進文化，直接支教學生1萬余人，累計授課2萬余課時，幫扶家庭經濟困難學生百余人，捐贈物資80萬元，他們主動做好學校和服務地的橋梁和紐帶，為服務精準扶貧和鄉村振興作出應有的貢獻。一屆屆安農學子用青春接力，書寫別樣的人生，他們心中有愛、眼中有光、腳下有路，研支團隊員們薪火相傳，扎根邊遠基層，堅守教學崗位，給大山深處的孩子們送去知識和力量，做西部學生的燃燈者和引路人，同時豐富人生閱歷、增長實干才能、弘揚志愿精神，發揚新一代安農人艱苦奮斗、無私奉獻、開拓創新、獻身“三農”的“大別山道路精神”，為實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。接下來，校團委將始終在共青團中央、團省委和校黨委的指導與支持下，持續擦亮研支團項目品牌，進一步完善選拔培養體系，支持更多有志青年用腳步丈量祖國大地，用真情感應時代脈搏，讓實干成就精彩人生，成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。 

請常回來看看

□貴州省石阡縣實驗小學校長  黃  兵

安徽農業大學研究生支教團的隊員們在支教期間勤懇認真、踏實努力，出色地完成了支教任務，獲得了服務學校師生的一致好評。工作期間，他們堅決貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，實施“五育并舉”，做實課后服務。他們給學校的教育教學融入新鮮的血液，帶來了青春力量；他們用耐心和愛心去照顧每一個學生，融入學生們的生活，在潛移默化中教育學生引導學生；他們秉持著認真負責的態度對待每一項教學工作，積極參加學校的各種活動，最大可能地釋放自身的能量。

支教一年時間轉瞬即逝，感謝研支團隊員們一年來的辛勤付出，他們即將離開，但一屆接一屆的研支團又將會再次來到石阡縣，投身石阡縣基層教育，相信這段相隔千里的緣分將會再次續寫。也誠摯地邀請你們常回來看看。

支教感悟

抱著投身基層教育和志愿服務的初心來到貴州省石阡縣，意外收獲了感動與自身的成長。支教期間，扎根基層教育讓我感受到學生們的天真爛漫以及石阡縣人民的熱情；投身志愿服務讓我在火熱實踐中磨練本領、綻放青春。

——隊員  蔣  偉

以年為單位，做喜歡的事情，讓我真真切切地體會到不忘初心、方得始終。在納雍縣支教是我人生目前最幸福的選擇。對我而言，在納雍縣的支教生活，會賦予并且持續供給我人生更多的力量。

——隊員  郜言鳳

短短一年，我們不可能像電影里的英雄一般改變所有學生的命運，但是這一年我可以讓學生們不再局限于課本上的知識點，而是看到外面的世界，給他們帶去快樂與新奇，讓他們對未來能夠充滿期待。希望在未來的時光里，我和學生們都能開啟新的故事篇章，擁抱更加精彩和豐富的人生。我也深信，我的學生們終將沖破千難險阻，于未來，登高峰。

——隊員  張  靜

一年的支教經歷在我的學習生活中寫了下不平凡的一頁，更是我今后人生的一筆財富。支教過程中，有勞累、有辛酸，但更多的還是與學生、同事相處的那段快樂且充實的時光。我充分感受著支教賦予我的生命精彩。剛走上講臺時很稚嫩，但是我在不斷努力、不斷付出與收獲成熟。很榮幸也很感謝能有機會參加支教工作，謝謝這一年來遇見的所有人，青春無悔。

——隊員  林倩倩

支教一定不是青春的唯一選擇，但一定是我做過最不后悔的一件事，用愛與知識播下了一顆向上向善的種子。我和我的學生在這一場相遇中，他們因我們而拓寬了生命的維度，我們因他們而豐盈了人生的厚度。用我微弱的光，照亮他們一程路。多年以后，將有學生真誠地感恩這一場相遇，那就是我最值得驕傲的事情。

——隊員  劉勛碧

育人也是育自己，我把知識帶給學生們，他們在用真誠和愛感染我，這一年的時光是我人生中難能可貴的財富，我也愿意在志愿服務的道路上砥礪前行。

——隊員  李琳新

他們和城里的孩子沒有什么不同，他們聰明、善良，對于這個世界同樣充滿好奇。支教是我和學生們的雙向奔赴。人生還長，他們還要走很長的路，一定要開心健康地走下去。

——隊員  劉楚楚

□劉一諾、本報記者徐徐