7月29日至30日，新站高新區(qū)中小學(xué)體育教師培訓(xùn)如期舉行，本次培訓(xùn)圍繞評(píng)價(jià)改革，課堂組織，風(fēng)險(xiǎn)防控及課程創(chuàng)新四大核心進(jìn)行深度研討，合肥市倫先小學(xué)教師代表參與了培訓(xùn)。

浙江省特級(jí)教師曹強(qiáng)直擊體育評(píng)價(jià)痛點(diǎn)，提出“三維轉(zhuǎn)型”策略：課程學(xué)習(xí)，建立“技能應(yīng)用+運(yùn)動(dòng)認(rèn)知”過程性評(píng)價(jià)體系；體質(zhì)監(jiān)測(cè)：推行增值評(píng)價(jià)，關(guān)注進(jìn)步幅度而非靜態(tài)數(shù)據(jù)；競(jìng)賽活動(dòng)：構(gòu)建全員參與的校園賽事生態(tài)。他現(xiàn)場(chǎng)演示的電子檔案袋與“星級(jí)賦分”工具，為教師提供了實(shí)操范本。  

浙江大學(xué)教授劉勇，提出風(fēng)險(xiǎn)防控讓運(yùn)動(dòng)更科學(xué)的觀念，他揭示90%事故源于意識(shí)與管理漏洞，倡導(dǎo)“預(yù)防優(yōu)于補(bǔ)救”；現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)繪制“運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)地圖”，標(biāo)注器械老化區(qū)、碰撞高發(fā)點(diǎn)；推出分層任務(wù)卡，匹配學(xué)生體能差異。

江蘇省特級(jí)教師王素芳，提出新課標(biāo)背景下的中小學(xué)體育課程設(shè)計(jì)，從教師的專業(yè)素養(yǎng)出發(fā)，不斷強(qiáng)化自身的運(yùn)動(dòng)技能，永葆對(duì)體育事業(yè)的熱愛，指導(dǎo)學(xué)校體育工作的開展。王老師用了多個(gè)鮮明的案例為我們提供了新的思路和方法。

幾場(chǎng)講座如同幾塊拼圖，折射出當(dāng)代體育教育的深刻轉(zhuǎn)型：從單一技能傳授走向素養(yǎng)整合，從教師主導(dǎo)走向?qū)W生賦能，從操場(chǎng)活動(dòng)走向生命培育。倫先小學(xué)將以此為契機(jī)，不斷深化體育教育的改革，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

李志