黃梅戲校園課間操表演。本報通訊員 姚剛 攝

安徽中國黃梅戲博物館的講解員正在為學生介紹戲曲文物。 本報通訊員 焦艷 攝

宜城處處唱黃梅。走下去，走進去，有專業(yè)院團閃耀的藝術舞臺，有尋常百姓哼唱的清音旋律，有田間村頭的班社戲場。群眾的熱愛，成為滋養(yǎng)黃梅戲藝術的沃土。全國首部保護傳承黃梅戲的地方性法規(guī)《安慶市黃梅戲保護傳承條例》正式實施已有三年，中國（安慶）黃梅戲藝術節(jié)已成功舉辦十屆，戲曲文化（安慶）生態(tài)保護區(qū)正在爭創(chuàng)“國字號”。優(yōu)化黃梅戲拔節(jié)生長的文化生態(tài)，一座黃梅城，百般守住“觀眾緣”？

專業(yè)與通識——

校園傳承“輕量化”上陣

5月10日，安慶市“戲曲進校園”第十一期黃梅戲校園課間操教師培訓班在當地延喬中學舉辦，來自全市各縣（區(qū)）近80名教師參加培訓。“戲曲進校園”，是各地廣為開展的傳統(tǒng)戲曲普及教育形式，在黃梅戲之鄉(xiāng)會有怎樣的創(chuàng)意？跟隨經典曲目的韻律做出“順風旗”“亮相”“雙晃手”等戲曲動作，指法、掌法、身段運用戲曲身韻程式化動作，配合戲曲講究的手、眼、身、法、步，這一套“黃梅戲校園課間操”火了。

藝術傳承，關鍵在人。目前，安慶擁有安徽省黃梅戲藝術職業(yè)學院、安慶師范大學黃梅劇藝術學院等專業(yè)學校和研究機構。以現代高等教育為基礎，黃梅戲在安慶形成了融合個性化培養(yǎng)和傳統(tǒng)戲曲教育為一體的培養(yǎng)模式。安慶再芬黃梅藝術劇院與安慶師范大學共同創(chuàng)造性地建立了“戲曲實驗室”這一新型人才培養(yǎng)體系，將老藝術家口傳心授的經驗技藝，與扎實的理論基礎和專業(yè)技能培育結合起來，共同助力黃梅戲表演人才和創(chuàng)作人才的隊伍建設。

從田間地頭的表演，到20世紀50年代的《天仙配》《女駙馬》，再到當代的大戲新作，黃梅戲從題材與內容上追求藝術的深度，也從傳播與傳承上追求藝術的溫度。如果說，藝術的“深度”主要來自專業(yè)領域的探索，那么藝術的“溫度”或可理解為大眾的認知度與參與度。

“課間操作為‘戲曲進校園’的輕量化形式，最早由部分試點學校于2018年前后嘗試，將黃梅戲經典曲目如《打豬草》《女駙馬》的唱段簡化為韻律操動作。”安慶市文化館有關負責人向記者介紹，近年來，黃梅戲傳承從專業(yè)劇場向校園拓展。2022年，安慶市文旅局、市教體局組織黃梅戲和教育方面的專家，創(chuàng)作推出黃梅戲校園課間操。安慶市文化館聯合專業(yè)院團、聯系文化專家，反復揣摩完善編創(chuàng)工作。課間操根據不同戲曲唱段里的動作來進行編創(chuàng)，中間串聯的部分用鑼鼓等打擊樂器，使每一個動作的轉換都有音樂隨之變化。孩子們在做操的過程中可以感受到黃梅戲的魅力、傳統(tǒng)戲曲的精氣神。通過持續(xù)3年的推廣，黃梅戲校園課間操已在安慶市中小學廣泛開展，并拓展到宣城、銅陵、池州等城市，參與中小學生10萬多人次，有力地促進了黃梅戲的校園傳承。

傳承與融合——

文化地標跨界式呈現

今年，安徽中國黃梅戲博物館特別策劃了“山野來風——黃梅戲文化的傳承與發(fā)展”原創(chuàng)主題展，入選了國家文物局、中央網信辦公布的2025年度“博物館里讀中國——弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育社會主義核心價值觀”主題展覽推介項目名單。

走遍安慶，多個黃梅戲劇團、多座黃梅戲大小劇場，“聲聲黃梅”唱得婉轉動聽，而展覽展示、文創(chuàng)開發(fā)等，于無聲處潤物有聲。

在懷寧縣石牌鎮(zhèn)，徽班博物館內擁有盔帽、戲服、劇本、令牌、黃花梨二胡、戲曲嗩吶等300余件珍貴文物。千年古鎮(zhèn)石牌鎮(zhèn)是徽劇和黃梅戲的發(fā)源地，一座小鎮(zhèn)，便如同一個開放的戲曲博物館，觀眾和游客從這里了解黃梅戲的前世今生。

安徽中國黃梅戲博物館，是全國唯一的經國務院批準冠名的戲劇類專題博物館，收藏了黃梅戲相關實物資料5000多件，數量、規(guī)模、種類及藝術價值，均居全國之首，其中珍貴的民國手抄本、劇本、節(jié)目單、曲譜及音像、文獻資料堪稱全面，成為收藏、展示、研究黃梅戲文化遺產的中心。據安徽中國黃梅戲博物館有關負責人介紹，近年來，博物館持續(xù)挖掘闡釋藏品文化內涵，推出豐富多彩的原創(chuàng)展覽。常設展覽《黃梅戲藝術陳列》將專業(yè)性、趣味性、觀賞性和體驗度融于一體，全方位詮釋黃梅戲藝術地位及文化成就，精心打造的《黃梅百年——黃梅戲發(fā)展歷程展》先后赴全國20余省巡回展出。在藏品利用方面，博物館積極策劃各類社教活動，推出獨特的文創(chuàng)產品，吸引更多群體參與戲曲傳承，并與教育、旅游、動漫、設計等行業(yè)跨界融合，推進館校合作，成為融入黃梅戲教學實踐的“課堂式博物館”。

在文旅融合的背景下，安徽中國黃梅戲博物館等場館作為安慶文化地標，成為觀眾特別是年輕人熱門打卡地。以安徽中國黃梅戲博物館為例，去年，該館接待觀眾近百萬人次，其中年輕人參觀比例達到近百分之六十五，他們不僅是“文化參觀者”，更成為“文化參與者”和“文化傳播者”。

“聲量”與技術——

持續(xù)共享“破圈”傳播

4月13日，第四屆“嚴鳳英杯”全國黃梅戲票友會宜秀分賽場決賽熱鬧開場，票友們亮嗓，折子戲、經典小戲、現代小戲應有盡有。發(fā)揮名人效應，吸引全國黃梅戲愛好者匯聚安慶、看戲唱戲、共享盛會，這個票友活動形成千人登臺、萬人傳唱的集聚效應，促進黃梅戲傳承傳播和創(chuàng)新發(fā)展，滿足人民群眾精神文化需求。

“百姓戲曲大舞臺”“安慶處處唱黃梅”......諸多特色群眾文化品牌活動，在春節(jié)、“五一”“十一”等節(jié)假日和中國（安慶）黃梅戲藝術節(jié)期間舉辦，形式靈活，內容豐富，受到廣大群眾的熱烈歡迎和積極參與。而這些群眾文化活動往往有一個共同點：與上千人次現場觀眾相伴的，是上萬人次的在線觀眾。

在這一方熱土上，擴大黃梅戲傳承傳播的聲量，戲臺、舞臺，并非唯一平臺。網絡平臺助推、新興技術加持，共同讓黃梅戲打破圈層。

黃梅戲精彩片段在短視頻平臺迅速流傳，經典唱詞的情感共鳴，吸引著海量用戶駐足觀賞。網絡直播則搭建起戲迷與演員實時互動的橋梁，觀眾通過彈幕提問、點贊等方式參與到戲曲傳播過程中。相關網絡平臺發(fā)布的演藝直播數據報告顯示，戲曲類直播中，黃梅戲往往成為“打賞”票房最高的戲曲。通過高精度動作捕捉設備，實時記錄表演者的身段軌跡，再通過戲曲多模態(tài)采集方式進行采集，完整的數字藝術檔案就此生成。在安慶師范大學計算機與信息學院黃梅戲實驗室，團隊成員不斷嘗試和應用新技術參與黃梅戲的保護與傳承，研發(fā)了黃梅戲虛擬現實博物館系統(tǒng)，推出黃梅戲虛擬仿真教學課程，探索戲曲數字化保護方式。

黃梅戲是傳承的主體，也是傳播的載體。在戲曲文化生態(tài)鏈的形成中，它成就自身的發(fā)展，也成為大眾探索傳統(tǒng)文化、感受戲曲魅力的一扇窗口。

（本報記者 晉文婧）