為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》等重要教育文件精神，進一步探索家園協同支持幼兒游戲發展的有效路徑，推動游戲精神走入家庭生活，夯實幼兒游戲能力的發展基礎，5月30日，合肥市直屬機關幼兒園圍繞“探趣味游戲  研多元案例”主題，開展了“家園共育游戲實踐提升”教研活動。

聚焦游戲 共研共促

活動伊始，教師們圍繞“家園如何支持幼兒游戲發展”進行了深入研討。從家長對游戲價值的理解，到家庭游戲環境的營造，再到親子互動的策略設計，大家立足一線實踐，展開了有深度、有溫度的專業對話。通過觀點分享與現場交流，教師們更加明確了家園共育在游戲支持中的重要作用。

案例分享 以幼為本

教研中，各年級教師代表以PPT形式展示階段性家園共育游戲案例成果。教師們通過圖文并茂的PPT，從一個個真實的游戲場景出發，講述孩子們在游戲中的成長故事，分享家園聯動的支持策略，呈現了孩子們從興趣到專注、從模仿到創造的點滴變化。案例中既有教師敏銳的觀察，也有家長積極的參與，每一張照片、每一句記錄，都是幼兒成長的見證。

凝聚共識 向光而行

游戲是幼兒與世界對話的方式，也是情感與認知共同成長的土壤。本次教研活動不僅為教師們提供了交流學習的平臺，也為家園共育搭建了橋梁。通過此次分享與探討，教師們更加堅定了“尊重兒童、理解兒童、支持兒童”的教育信念，也更加明確了“讓游戲成為家園共育的語言”的努力方向。

未來，合肥市直屬機關幼兒園將繼續秉持“以幼兒發展為本”的理念，積極探索家園協作新路徑，不斷豐富游戲支持的方式方法，讓更多的家庭走近游戲、理解游戲、參與游戲，真正實現“園所用心、家長用情、孩子用心玩”的共育格局。

（吳素琴）