讀書，是啟人心智的鑰匙，撼動(dòng)心靈的力量，豐富人生的源泉；讀書，能沉淀深厚學(xué)養(yǎng)，激蕩深邃思考，指引人生迷津。為營(yíng)造濃郁的校園書香氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與精神豐盈，合肥市蚌埠路第五小學(xué)持續(xù)開展“賢雅講壇”讀書分享活動(dòng)。活動(dòng)中，教師們以書為媒，真誠(chéng)交流，共享閱讀收獲。

蔣璐主任分享的《成為你自己》這本融合簡(jiǎn)短勵(lì)志故事與獨(dú)特油畫風(fēng)插畫的書籍，以其直抵人心的力量深深感染了我們。書中那些直面弱點(diǎn)卻終將光芒綻放的生命故事，恰似教室里每個(gè)孩子成長(zhǎng)的隱喻。我們常教導(dǎo)學(xué)生追求卓越，卻往往忽略了告訴他們：真正的成長(zhǎng)始于接納自己的不完整。教育者的使命，是幫助學(xué)生搭建一座通向自我的橋梁——用欣賞的眼光照亮他們的獨(dú)特性，用智慧的話語(yǔ)化解對(duì)完美的執(zhí)念，讓每個(gè)孩子都相信：教室里的這張課桌，本就是他們綻放光芒的專屬舞臺(tái)。

張盼盼老師以《人類簡(jiǎn)史》為引，帶我們回望人類文明的三大躍遷：認(rèn)知革命點(diǎn)燃智慧之火，農(nóng)業(yè)革命奠定文明之基，科學(xué)革命開啟未來(lái)之門。人類認(rèn)知革命的精神內(nèi)核與教育的傳承使命一脈相承，教師如同遠(yuǎn)古智者，需以宏觀視角啟迪學(xué)生思維。書中的故事啟示我們，教育不僅是知識(shí)傳遞，更是構(gòu)建共同認(rèn)知的過(guò)程。教師當(dāng)如燧人取火，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)文明的敬畏與探索，讓課堂成為連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁，培養(yǎng)具有歷史視野與人文關(guān)懷的新時(shí)代學(xué)習(xí)者。

執(zhí)卷若執(zhí)炬，開卷即啟明。教師們唯有在浩瀚書海中持續(xù)汲取智慧甘泉，不斷夯實(shí)精神的根基，方能鑄就教育事業(yè)的堅(jiān)實(shí)豐碑。合肥市蚌埠路第五小學(xué)將繼續(xù)依托“賢雅講壇”，引領(lǐng)教師與經(jīng)典為伴，與博覽同行。相信在縷縷書香的恒久浸潤(rùn)下，校園必將成為一方充盈智慧之光、流淌人文之韻的沃土。

（王穎 谷沙沙）