數控機床轟鳴疾轉，切屑上下翻飛，“工人”有條不紊地操作著設備......走進安徽省臨泉縣皖北經濟技術學校實訓車間，仿佛進入了一家企業的生產車間。

“一技在手，一生無憂。在學校就接受了‘實戰化’的訓練，這使我對以后的就業非常有信心。”學校2024級數控專業學生蘇奧強說。

“我們非常重視實操，學校像工廠，讓學生們在真實的環境中學習，磨煉技能。”皖北經濟技術學校校長明世超介紹，注重技能，是學校的一大特點。

皖北經濟技術學校內，學生正在上課。人民網記者 高飛躍攝

建校以來，皖北經濟技術學校為社會培養了大批技能型、實用型人才，也榮獲了安徽省優秀中等職業學校、安徽省級示范特色重點建設學校等榮譽。

皖北經濟技術學校的快速發展，是整個臨泉縣重視職業教育的縮影。

作為“全國第一人口大縣”，臨泉曾長期面臨人力資源結構性矛盾——龐大的人口基數與產業升級所需的技術人才供給不足形成鮮明對比。

如何將“人口大縣”打造為“技能強縣”“人才大縣”，一直是臨泉縣委、縣政府高度重視的課題。

為了進一步提升辦學能力，臨泉縣政府成立工作專班，積極對接省內頂尖職業院校。

今年1月，安徽職業技術學院臨泉高職專業學院在皖北經濟技術學校正式揭牌，這是繼2024年11月安徽商貿職業技術學院臨泉專業學院揭牌后，又一高職專業學院落戶皖北經濟技術學校，進一步提升了臨泉發展職業教育的底氣和實力。

除了加強“校校合作”，臨泉還在深化“產教融合”上持續發力，這也是臨泉職業教育改革的寶貴經驗。

皖北經濟技術學校內，學生正在上課。人民網記者 高飛躍攝

“近年來，聚焦‘3425’產業布局，臨泉各大職業院校一直堅持‘專業圍著產業轉’的辦學理念，和多家企業開展人才訂單化培養，共建產業學院和實訓基地，培養了一大批高素質技能人才?！迸R泉縣教育局有關負責人說，把產教融合落在實處，使職業教育真正成為了企業發展的“人才蓄水池”。

校長圍繞廠長轉、專業圍繞產業轉、教學圍繞生產轉，學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟。“三轉四像”的職教模式正在臨泉縣如火如荼地發展。

站在新的發展節點，臨泉職業教育正釋放出更強動能。這片曾經以勞務輸出聞名的土地，如今正用職業教育的創新實踐，為縣域經濟高質量發展寫下最有力的注腳。