趙善東，中共黨員，皖西中學英語教師兼任班主任，多次獲評六安市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共青團干部”，并斬獲六安市第四屆“皖西最美教師”。

圖為趙善東（居中）給學生們講解英語語法

2023年12月的一個深夜，皖西中學高三（8）班教室里，一位戴著頸托、左手高舉止痛的教師正用沙啞的嗓音講解英語語法。這是趙善東——一位被醫(yī)生診斷為“60歲頸椎”的37歲教師，在拒絕住院治療后重返課堂的尋常一幕。從教14年，他帶著骨折的胳膊上課，掛著輸液瓶批改作業(yè)，甚至在母親三次癌癥手術期間未請一天假。他說：“每個學生都是一個家庭的希望，我捧著的不僅是課本，更是他們的未來。”

行勝于言：細節(jié)里的師德豐碑

2018年9月，高一（3）班學生發(fā)現(xiàn)班主任趙善東的左臂打著石膏，卻仍單手攥著粉筆寫滿板書。醫(yī)生叮囑他靜養(yǎng)，他卻說：“幾十個孩子等不起。”2023年，頸椎嚴重退變壓迫神經(jīng)的他，每天靠頸部注射“封閉”止痛，高壓飆至220mmHg，卻堅持完成高三教學任務。“黨員教師就該沖鋒在前”，這句話被他刻進職業(yè)生涯——他培養(yǎng)的海軍飛行學員李銳、考入985高校的黃揚等學子，均以“立大志、擔大任”為人生信條。

醫(yī)院的核磁共振報告顯示：趙善東的頸椎椎間盤突出、反弓、滑脫，需立即手術。但面對高考倒計時，他把治療壓縮到午休輸液、晚自習后針灸。學生回憶：“趙老師總把左手舉過頭頂緩解麻木，板書時粉筆常因疼痛折斷。”妻子含淚說：“他吃7種藥，卻從不對學生皺眉。”

2018年骨折期間，他單手批改作業(yè)，用脖子掛著石膏帶與學生談心；2024年母親三次手術，他奔波于醫(yī)院與學校，未落下一節(jié)課。學生沈會記得：“高考前凌晨4點，他煮了60個茶葉蛋，說‘吃了穩(wěn)穩(wěn)當當’。”2021屆高三（23）班全員升學，創(chuàng)造該校紀錄。學生李銳說：“趙老師總說‘讀書是為報國’，這讓我堅定報考軍校。”疫情期間，趙善東創(chuàng)新“釘釘夜自習”模式，為情緒波動的學生單獨電話家訪，甚至自費購買流量包送給貧困生。

“我對崗位的堅守，對學生的負責，其實也是在用實際行動教育我的學生，每個人應該有責任感和擔當精神。”趙善東說，“教師就是份良心職業(yè)，我一直堅信，言傳身教勝過千言萬語”。

創(chuàng)新育人：從“粉筆板書”到“云端課堂”

作為班主任，趙善東將各學科資料和防疫知識等通過微信群和釘釘群等網(wǎng)絡平臺推送給每位學生，答疑解惑；多次開班會、開家長會，指導督促學習、疏導心理；電話家訪，對學習和情緒有波動的學生進行電話家訪，關心慰問。不僅如此，他每天晚上還會主動利用釘釘視頻陪學生們自習，督促學生學習，在線解答，耐心指導。同時對于一些特殊學生單獨電話溝通，幫助他們端正學風，樹立信心。

趙善東創(chuàng)新教育方式，構建“線上+線下”育人體系。疫情期間，他通過釘釘直播、微信群推送資料、電話家訪等方式，為學生答疑解惑、疏導心理；寒暑假深入學生家中，制定個性化學習計劃，引導學生閱讀、參與家務勞動，并重點強調(diào)暑期防溺水、心理健康等安全問題。他注重發(fā)掘?qū)W生潛能，帶領2021屆高三（23）班實現(xiàn)“一個都不能少”的升學目標，彰顯了因材施教的教育智慧。

作為英語教研組組長，疫情期間，趙善東把辦公室搬回了家，每天利用釘釘上網(wǎng)課，定時統(tǒng)測，積極批改反饋試卷和作業(yè)。為了上好網(wǎng)課，從撰寫教案到制作幻燈片，精心備課，不斷學習和積累，盡力讓學生高效高質(zhì)地學習網(wǎng)課。2024年皖西中學英語教研組在首屆全市中小學、幼兒園教研先進單位、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研員評選活動中，榮獲市“優(yōu)秀教研組”。同時，他多次指導本組青年教師獲獎。在擔任學校第一黨支部紀檢宣傳委員期間，趙善東深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，多次獲評“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”。

仁愛如燈：默默甘做照亮寒門的“燃燈者”

作為班主任，趙善東記著每個學生的生日，中秋節(jié)自費買月餅；學生住院，他燉湯送到病房。但對自己的孩子，他只有愧疚：“女兒問我‘爸爸什么時候不忙’，我答不上來。”

寒暑假期間，趙善東深入到學生家中，對班級學生進行家訪，與家長和學生面對面溝通交流，了解學生的假期活動安排，鼓勵學生制定假期學習計劃，引導學生多閱讀課外書籍，幫助家長做一些力所能及的家務。同時，建議家長多陪伴學生進行體育鍛煉，提醒家長切實履行好監(jiān)護責任，促進學生全面發(fā)展。此外，也不忘叮囑家長，務必關注好學生的假期安全。尤其對暑期防溺水、校園防欺凌、心理健康等方面的安全進行了重點強調(diào)。學生黃明璇在六安市2022年“校園雷鋒”評選活動中，表現(xiàn)突出，被評為市級“校園雷鋒”。

趙善東對工作的熱愛，對崗位的堅守，對學生的認真負責在師生們心目中樹立了美好的形象，“工作狂”精神感動了一批又一批學生，也激勵著學子們刻苦求學、不懈奮斗、實現(xiàn)人生的蛻變升華......他所帶的2024屆7人高考超600分，數(shù)十人進入985高校。畢業(yè)生張帆（化名）說：“趙老師教會我們，優(yōu)秀不僅是分數(shù)，更是品格。”

【人物點評】

從骨折授課到“60歲頸椎”，從“釘釘夜自習”到“一個都不能少”，趙善東用14年詮釋了教育家精神的內(nèi)涵。正如他常對學生說的格言：“Whilethereislife,thereishope”（一息若存，希望不滅）。這位堅守三尺講臺的黨員教師，正以“歸零”心態(tài)，將個人理想融入國家教育事業(yè)，用行動書寫了新時代教師的使命擔當。

——六安二中黨委委員、副校長，皖西中學黨總支書記劉顯洋

安徽青年報 安青網(wǎng) 記者 韋玉柏