扶貧答卷

安青網訊 截至2020年9月30日，發放各類教育資助資金5524.16萬元，其中惠及建檔立卡家庭經濟困難學生2.3822萬人次;發放新冠肺炎疫情防控學生資助專項資金22.7萬元;免除中職、普通高中學生學費、雜費1878.96萬元，其中惠及建檔立卡家庭經濟困難學生2621人，實實在在地做到了應助盡助......

自脫貧攻堅工作開展以來，蚌埠市教育局直面問題，落實主體責任，以實現義務教育有保障為首要目標，著力抓重點、補短板，始終把教育作為根治貧困的良方，“志智雙扶”助力教育扶貧邁上新臺階。

兜底線 嚴把控輟保學關卡

“娃娃你才十五六歲，回來上學吧，知識可以改變命運的。”

“孩子，初中畢業可以到中等職業學校學技術，有一門手藝，總歸比現在去打工強。”

“老師，我知道錯了，我愿意回學校。”

今年5月8日，懷遠縣雙橋集鎮學區主任蒲傳軍、學生資助經辦人朱漢臣、小街學校教師趙兵等一行人開車前往江蘇省丹陽市陵口鎮對陳小鵬(化名)勸返時與陳小鵬的對話。

雙橋集鎮學區小街學校九年級學生陳小鵬的家庭情況特殊，只能跟著曾祖父母艱難生活。由于監護人年事已高，對其監管不力，導致該生對學習毫無興趣，有嚴重的厭學情緒。八年級開始就經常逃學，總想盡早外出務工，減輕家庭負擔。

在懷遠縣教育體育局工作人員、雙橋集鎮學區小街學校教師，鎮、村干部的多次教育、感化下，陳小鵬終于返校了。人回來了，心也要留住。老師“開小灶”、同學精準幫，如今，“上學”成為了陳小鵬最喜歡的事。

陳小鵬只是蚌埠市做好控輟保學工作的其中一例。

窮了，上不起學;不上學，更窮，惡性循環。控輟保學是保證適齡兒童少年接受完整義務教育的重要抓手，是促進教育公平、提高人口素質、阻斷貧困代際傳遞的基礎性工作。近年來，市教育局不斷完善工作推進機制，創新摸索好的經驗做法，總結出了控輟保學“雙線五包”工作方法，并取得良好成效。目前，全市已實現A類人員(需要勸返人員)動態清零。

聚合力 做細精準幫扶工作

2020年，市教育局向懷遠縣榴城鎮蘇集村捐助20萬元，并幫助建立瓜蔞子種植產業扶貧基地，吸收當地貧困戶五十多人次就業;聯合村兩委，搭建“愛心超市”，目前發放愛心超市券價值3.6萬余元......

扶貧先扶志，按照省委、市委工作部署，市教育局以問題為導向，選派優秀干部駐村幫扶，認真抓好扶貧政策落實，做好扶貧對象信息核準、幫扶路徑選擇、政策落地等多種工作。2017年至今，市教育局幫助對口幫扶村蘇集村30戶65人實現脫貧，今年預脫貧1戶4人。

此外，駐村扶貧工作隊注重落實教育精準幫扶，確保精準扶貧“陽光普照”。2019年7月，隊長吳寶在走訪調查中發現，因為孩子厭學、支付學費有困難等問題，邊緣戶尹某洲的小女兒輟學在家已有一年。鑒于此類情況，吳寶一邊多次聯系懷遠新城實驗學校，為其辦理恢復學籍事宜;一邊多次上門做孩子的思想工作，積極協調市教育局、鎮政府給予經濟上的幫助。終于，當年9月開學之際，尹某洲的小女兒順利返校。

“孩子上學，就有個出路，多虧了大家啊。”談起小孩有機會到學校繼續學習時，尹某洲感慨不已。

扶志也扶智，扶貧工作隊合理利用市教育局的資源優勢，加大對村內蘇集小學在軟件、硬件建設上的援助力度。2019年，市教育局先后向蘇集小學捐贈課桌椅150套、科普圖書價值1萬多元，同時協調市朝陽路第一小學與其簽訂了幫扶協議，實現了教學資源共享;2019年底，扶貧工作隊聯系市律師協會向蘇集小學捐款三萬元，大大改善了其辦學條件。

重創新 聚焦智慧校園建設

“隨著我市‘智慧課堂’工程的大力推進，學校現在擁有350座多媒體階梯教室、2間信息技術教室，以及器樂教室、創客實驗室、心理咨詢室等一流辦學設施。校內29個班全部設置‘班班通’，配備智慧課堂19套......”蚌埠第二實驗學校教育集團市藍天路小學校長楊橙說。

促進教育資源均衡，實現教育公平。該校通過集團教師定期交流、業務考評課、師徒結對、優質課推選等多種方式，統一制度，統一要求，個性發展，逐步縮小校際辦學差距。2019年底，在蚌埠市首屆小學智慧課堂交流展示活動中，該校教師謝爽、曹軍、何曉夢分獲一等、二等、三等獎。今年9月開學至今，該校先后接待貴州省貴陽市、河南省鄭州市、我省銅陵市和本市上級領導，以及兄弟學校智慧課堂專項調研活動十余次，產生了廣泛而良好的社會聲譽。

近年來，蚌埠市秉承“市級統籌，企業代建，分級付款，創新應用”的原則，一次性完成覆蓋全市學校的智慧學校建設工作。今年疫情防控期間，市內各所學校利用智慧課堂授課達2.4147萬節、教師備課4.0336萬次、錄制微課2468節、布置作業近30萬次。目前，全市智慧課堂已全部建設完成，軟件服務部分和因材施教工程均達到應用條件。

扶貧的核心是“富口袋”，扶貧的根本是“富腦袋”。下一步，市教育局將繼續緊緊圍繞控輟保學、學生資助、智慧學校建設等重點工作，不斷充實扶貧力量、壓實扶貧責任、夯實扶貧作為，全力以赴打贏、打好脫貧攻堅戰。

2019年，蚌埠市首屆小學智慧課堂交流展示活動

2020年3月，駐蘇集村扶貧工作隊到貧困戶王洪和家走訪慰問

蚌埠第二實驗學校教育集團市藍天路小學學生們正在創客實驗室上課

扶貧人物

呂松：困難學生的“守護者”

“有耐心，有愛心，平時有什么事情，找他準沒錯”“他業務能力很強，熟知各種資助政策”“他善于思考總結，是我們學習的榜樣”......這里提到的“他”是同事們口中的呂松。

呂松是蚌埠市教育局學生資助管理中心工作者，他履職盡責、甘于奉獻，注重資助政策落實和資助成效宣傳，在全市學生資助工作中起到了模范引領和骨干帶頭作用，曾多次被省、市學生資助管理中心抽調、選派參加全省資助工作檢查和考核工作。

呂松說，“學生資助工作是一項功在當代、利在千秋的惠民事業。這項工作的政策性強，我們資助工作者的業務能力是關鍵點，基本功首先就應該練扎實”。為此，他每年都會定期組織開展“家庭經濟困難學生資助工作實施辦法”“家庭經濟困難學生申請要求”“系統操作與維護”等多項業務培訓活動，及時把資助政策傳達給每一位資助工作者。截至目前，該活動累計培訓資助工作者超100人，有效提高了全市資助工作隊伍的整體業務能力和政策理論水平。

“這次業務培訓讓我收獲很多，不僅掌握了學生資助工作的最新文件和具體工作要求，也理清了我的工作思路。”蚌埠商貿學校的崔懷林參加培訓活動后感悟頗深，“今后，在具體的工作中，我可以更好地執行相關政策，確保基層學校在落實資助政策時不走樣。”

把好資助第一關，做好資助第一步。自入職市學生資助管理中心以來，他一直堅持公事公辦、嚴格核實信息、按照政策執行。對于國家助學金的發放，確保“一生一卡，專卡專用”，做到發放過程有痕跡、有記錄。七年來，他為市本級受助學生申請新辦、補辦銀行卡四千多張，審核申請材料兩萬余份。

此外，他積極鼓勵全市資助工作者開展資助理論研究，并帶頭撰寫資助論文，組織開展論文評選，加強工作創新探索。第二中學發揮數據庫優勢，提高工作效率，有的放矢開展精準資助工作;第四中學通過心理咨詢師專題講座和心理健康輔導，讓“物質幫扶，精神幫扶”同時兼顧......通過挖掘市內多所學校的創新工作方法，他及時總結并分享經驗，為全市資助工作的開展打下良好基礎。

“我原來是教育工作者，現在也是，只不過工作內容不一樣而已”。在他看來，把學生資助政策直接送到家庭經濟困難學生手中，看著他們沒有后顧之憂，專心投入學業，這非常有意義。

他是單位資助成果的傳播者。通過努力拓寬宣傳途徑，加強與網絡媒體的聯動，合理運用微博、微信等平臺，致力構建覆蓋全、傳播快、效果好的資助信息傳播體系。2016年，在安徽學生資助網發布資助類信息一百多條，數量位居全省第三。2017年，組織舉辦了全市首屆高中階段手機攝影評選活動，三萬多名師生參與其中，反響熱烈。

“恪守本職工作，關愛貧困學子，做他們的守護者”是呂松從事學生資助工作的座右銘，也是他對教育事業和家庭經濟困難學生的一份承諾。七年來，他用實際行動踐行著使命、擔當，為阻斷貧困代際傳遞、打贏扶貧攻堅戰貢獻著自己的力量。

領導點評

蚌埠市教育局黨委書記、局長 沈 亮

推進優質教育資源廣域覆蓋

自脫貧攻堅工作開展以來，蚌埠市教育局始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹、落實黨的十九大精神，堅持把脫貧攻堅工作作為重大政治任務和第一民生工程不動搖，全力推進教育扶貧向縱深發展。在實際工作中，突出以人民為中心的發展思想，不斷完善工作推進機制、摸索好的經驗做法。

近年來，蚌埠市教育局緊緊圍繞“兩不愁，三保障”開展教育扶貧工作，加強貧困地區鄉村教師隊伍建設，加大對家庭經濟困難學生資助力度，落實義務教育經費保障政策，加強智慧學校建設，推進優質教育資源向小規模學校覆蓋。在控輟保學工作中始終將貧困家庭學習困難或厭學學生的幫扶作為控輟保學的重點任務，開創性地開展了“雙線五包”控輟保學工作法，并取得了積極成效。

教育扶貧是一項動態工作，需要持續用力、久久為功，蚌埠市教育局將繼續堅持工作力度不減、資金投入不減、政策支持不減，繼續加大教育扶貧力度，以此鞏固提升脫貧質量，多措并舉防止返貧和出現新的貧困，進一步強化教育扶貧工作的使命和責任擔當，為助力脫貧攻堅貢獻力量。

□本報記者饒艷琴采寫