五月榴花紅似火，教研新思綻芳華。近日，合肥市紅星路小學教育集團以“科技賦能教育，智慧點亮課堂”為主題，開展智慧課堂展示課活動，通過信息技術與教育教學的深度融合，為師生帶來全新的教學體驗，助力教育高質量發展。此次活動特別邀請了合肥市郭俊名師工作室主持人郭俊校長、合肥市智慧課堂領航名師工作室主持人王菁副校長、廬陽區小學語文兼職教研員吳文超老師作了點評。

在率先開始的智慧課堂數學展示課中，老師們在課堂教學活動中設置了投票、討論環節，全班作答，課堂氛圍濃厚；多次使用互動搶答、隨機選人、拍照上傳等功能，實現了師生實時互動，讓課堂反饋更及時；通過學情分析系統自動記錄學生答題數據，精準識別知識薄弱點，幫助教師調整教學策略；同時發布課后任務，能夠鞏固本節課所學內容，真正做到一課一得。

在隨后開展的語文智慧課堂展示課中，穩步落實了安徽省小學語文新課標校本行動基地校的建設工作，深度革新語文教學模式，在一節節課中碰撞出智慧的火花。有的課堂采用情境化教學，借助AI讓課文的主角“活”過來，激發學生的興趣；有的課堂采用精準化教學，使用AI朗讀評測功能，及時糾正學生的誦讀節奏；還有些課堂利用小組協作平臺讓學生在線編故事，實時展示創作并互評，提升了學生的課堂參與度......

為期四天的智慧課堂展示課雖落下帷幕，但推進信息技術與學科教學有機融合的腳步永不停歇。本次活動中，三位專家的點評讓老師們受益匪淺。廬陽區小學語文兼職教研員吳文超老師表示在小學智慧課堂運用中，技術賦能的核心是以學生為中心，要通過工具優化教學流程、提升互動效率、實現個性化學習。合肥市智慧課堂領航名師工作室主持人王菁副校長從智慧課堂評比標準為老師們答疑解惑，從教案、執行、素養層面娓娓道來，鼓勵教師們積極參與各級各類智慧課堂評比，展現紅星風采。合肥市郭俊名師工作室主持郭俊校長總結到，課前數據驅動學情診斷、多種方式塑造情境、分層交互任務設計、動態支架智能推送是上好智慧課堂的四大要素。數據錨定起點，情境活躍興趣，交互深化理解，支架支撐躍遷，最終實現“精準—沉浸—協作—成長”的智慧學習閉環。

本次智慧課堂展示活動為大家奉上一場異彩紛呈的教育盛宴，以智慧課堂的運用有效架起教師間相互溝通的橋梁，相信在未來的教學中，教師們將充分運用所學，將智慧課堂與教學深度融合，為學生帶來更優質、高效的課堂體驗，助力學生全面成長。

（李妍）